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新華網(wǎng)北京5月17日電今日,教育部舉辦“教育這十年”系列發(fā)布會(huì)第二場(chǎng),介紹黨的十八大以來(lái)我國(guó)高等教育改革發(fā)展成效。
浙江大學(xué)分會(huì)場(chǎng)上,浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉表示,學(xué)校主動(dòng)對(duì)接世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)的戰(zhàn)略需要,把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)全校教育教學(xué)大討論明晰了人才培養(yǎng)的使命愿景,在立足“兩個(gè)大局”、扎根中國(guó)大地中培養(yǎng)黨和國(guó)家需要的高水平人才。
以“全人”“新人”雙目標(biāo)打造一流本科生教育品牌
10年來(lái),學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)22項(xiàng),其中,一等獎(jiǎng)3項(xiàng);浙大學(xué)子在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲總冠軍2次、金獎(jiǎng)總數(shù)在全國(guó)名列前茅,在數(shù)學(xué)建模、機(jī)器人足球世界杯等重大國(guó)際賽事上屢獲殊榮。
以“學(xué)生”“學(xué)者”雙定位實(shí)施卓越研究生教育計(jì)劃
10年來(lái),學(xué)校獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)61項(xiàng),其中,特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)8項(xiàng);以第一單位在CNS主刊及子刊上發(fā)表論文649篇,為培養(yǎng)卓越研究生提供了扎實(shí)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練平臺(tái)。
以“打造教育特區(qū)”“強(qiáng)化育人特色”雙路徑提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平
10年來(lái),學(xué)校與37所世界排名前50位的大學(xué)建立了實(shí)質(zhì)合作關(guān)系,形成了覆蓋6大洲近200所高校的全球合作網(wǎng)絡(luò)。
發(fā)展理念方面,浙江大學(xué)在統(tǒng)籌推進(jìn)“質(zhì)量、特色、貢獻(xiàn)、聲譽(yù)”系統(tǒng)內(nèi)涵式發(fā)展的基礎(chǔ)上,緊扣高質(zhì)量育人主題,傳承與創(chuàng)新“人格、素質(zhì)、能力、知識(shí)”KAQ2.0育人理念,深化教育評(píng)價(jià)改革,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,從提升思政育人質(zhì)量、提升教學(xué)育人質(zhì)量、提升教師育人質(zhì)量三方面提升新時(shí)代一流人才的培養(yǎng)質(zhì)量
此外,吳朝暉介紹,浙江大學(xué)發(fā)揮教育改革的賦能效應(yīng),全力構(gòu)建開(kāi)環(huán)整合的育人生態(tài),通過(guò)前端開(kāi)環(huán)延伸培養(yǎng)鏈條、內(nèi)部開(kāi)環(huán)深化科教協(xié)同、外部開(kāi)環(huán)推進(jìn)產(chǎn)教融合、后端開(kāi)環(huán)服務(wù)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)等環(huán)節(jié),主動(dòng)適應(yīng)新發(fā)展格局變化,強(qiáng)化育人各環(huán)節(jié)共享互通,形成內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、開(kāi)環(huán)發(fā)展的育人模式。
吳朝暉表示,面向未來(lái),浙江大學(xué)將從“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”的戰(zhàn)略高度,進(jìn)一步打造一流卓越的教育體系,提升一流人才的培養(yǎng)質(zhì)量,加快服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),為培養(yǎng)一流人才方陣貢獻(xiàn)浙大力量。
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