《西北師范大學(xué)“九瓣格?！睂嵺`團：安心“云”陪伴 志愿“青”助力》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

“同學(xué)們好呀，張老師準時和大家見面了，今天張老師來教大家如何用不同的工具畫出大家心中的自己?！苯眨鞅睅煼洞髮W(xué)傳媒學(xué)院“九瓣格?！?022暑期實踐團隊通過線上授課的方式，給甘肅省甘南藏族自治州夏河縣的孩子們帶來了一堂別開生面的“創(chuàng)意繪畫課”。

暢聊假期生活、進行心理疏導(dǎo)、開展課業(yè)輔導(dǎo)……最近，由西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生卓瑪吉帶頭自發(fā)成立的西北師大傳媒學(xué)院“九瓣格?！?022暑期線上成長營就疫情防控期間孩子們心理健康和作業(yè)輔導(dǎo)進行的線上花樣“直播”，受到了夏河縣部分中小學(xué)生的“熱捧”。

早在今年4月，卓瑪吉便與身邊同學(xué)成立“九瓣格桑”筑夢社，計劃在暑期走進甘南藏族自治州開展以“靈魂的雙向治愈”為主題的暑期社會實踐活動，為少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展貢獻一份青年力量。然而，突如其來的疫情不僅讓卓瑪吉的家鄉(xiāng)夏河縣這個高原藏族小城按下了“暫停鍵”，也讓卓瑪吉原本計劃好的暑期實踐計劃取消，閑不下來的卓瑪吉卻不打算輕言放棄。

回到家鄉(xiāng)的卓瑪吉等到隔離期一結(jié)束，她便響應(yīng)學(xué)校和當?shù)靥栒?，投身到“草原方艙”的搭建和后勤服?wù)工作中，成了高原上一抹靚麗的“志愿紅”。

“在參與抗擊疫情志愿服務(wù)的過程中，經(jīng)常會看到很多中小學(xué)生的心理健康教育容易被家長忽視，對他們在疫情防控期間的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了很大影響，便想著將線下的暑期實踐搬到‘云端’，也能為家鄉(xiāng)的小朋友們做一點自己力所能及的貢獻?！弊楷敿f。

卓瑪吉開始招納“九瓣格?！敝羯鐚嵺`團的成員參加教育關(guān)愛線上實踐活動，并與共青團夏河縣委、縣少工委、縣青年志愿者協(xié)會取得聯(lián)系，在他們的支持配合下展開招生工作。很快，教育關(guān)愛線上實踐活動得到了熱烈回應(yīng)，僅半日，“九瓣格?！惫娉砷L營招生群招收到400多名夏河縣的中心小學(xué)生，同時還招募了返鄉(xiāng)的16名本科生、研究生加入團隊中。

“兩個微信群、四百多人，團隊成員花費了近3天的時間才完成了學(xué)生信息登記。有時遇到只會說藏語的學(xué)生家長，便只能靠團隊里的藏族成員用藏語和二次翻譯與家長交流溝通，最終敲定了學(xué)生名單及班級成員分配?！眻F隊成員張鶴說。

于是，原本暫?；顒拥摹熬虐旮裆！眻F隊就地轉(zhuǎn)化為支持夏河抗擊疫情的青年力量，通過隊長及甘南籍隊員線下投入疫情防控+外地隊員線上提供服務(wù)的方式，開展起了這次特殊的實踐活動。

7月25日，“九瓣格?！?022暑期線上成長營正式開班，實踐隊員們紛紛化身“班主任”“小老師”，不僅帶領(lǐng)學(xué)生聽歌作畫，談歷史與未來，聊生活與理想……還帶領(lǐng)學(xué)生以身邊趣事為主題寫作文，交流學(xué)習(xí)中遇到的問題，分享疫情防控期間的感悟。

此外，為了針對性開展輔導(dǎo)，線上成長營根據(jù)學(xué)生實際需要，按中小學(xué)分級開設(shè)了16個班，其中還特設(shè)藏漢雙語輔導(dǎo)班2個，并采取帶班制和“一對多”的模式進行作業(yè)輔導(dǎo)與心理健康服務(wù)。

各班“班主任”不僅要在課堂上進行“云端”輔導(dǎo)，還要在課后聯(lián)系學(xué)生，與學(xué)生、家長確認個人信息及到課情況，保證報名信息表上學(xué)生一個不落下，開課具體安排落實到每生每戶。

“哥哥姐姐們不僅幫我們輔導(dǎo)作業(yè)，還給我們分享他們的抗疫故事和大學(xué)生活，讓我對未來的大學(xué)生活更加向往?！眳⒓映砷L營的夏河縣麻當鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生馬浩然說。

“實踐團隊的成員們把小我融入大愛，用實際行動踐行自我價值，不僅在一定程度上化解了‘疫’線燃眉之急，還為夏河縣聯(lián)防聯(lián)控抗擊疫情做出了積極貢獻。我們真誠希望實踐團在今后的活動中多以夏河為實踐點，讓我們的孩子們多多接觸外界的新鮮知識，拓寬視野?！惫睬鄨F夏河縣委負責(zé)人王佳璐說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 高文博 楊琴 記者 鄭芃生）

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