《江蘇高校共有28個科技小院獲教育部重點(diǎn)支持》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

近日，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)印發(fā)《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》，確定對68個單位的780個科技小院予以支持建設(shè)。江蘇高校共有28個科技小院上榜，分布在江蘇、安徽、云南、廣西等省區(qū)?？萍夹≡喝绾紊钊肷a(chǎn)一線，做好科技助農(nóng)大文章？

扎根鄉(xiāng)村施展才能無邊田野天地廣闊

“我們團(tuán)隊(duì)2008年成立江蘇如皋水稻科技小院，旨在打造‘嵌入式’基層農(nóng)技推廣服務(wù)新模式?！蹦暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院副院長郭世偉教授介紹。

科技小院不“小”，能夠施展才能的天地?zé)o比廣闊?！霸谶@里，坐在田埂邊吃飯是學(xué)生的常態(tài)，大家在田間地頭發(fā)現(xiàn)和解決了一批真問題。”郭世偉說。

2009年，當(dāng)時(shí)還在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)讀研的郭九信一頭扎進(jìn)如皋水稻科技小院。2015年博士畢業(yè)后，他受聘福建省一所涉農(nóng)高校?！霸诳萍夹≡旱?年學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是我受到求職單位青睞的關(guān)鍵因素之一?！惫判耪f。

在實(shí)踐中，科技小院也讓周邊農(nóng)民成為懂技術(shù)的“土秀才”，學(xué)生們感受到用知識造福農(nóng)村的使命感?！拔胰ツ陰Я?名本科生進(jìn)入小院，其中4人都考上了農(nóng)學(xué)研究生，爭著要來科技小院?！惫纻フf。

科技小院既是學(xué)生的“課堂”，也是老師的“試驗(yàn)田”?！奥槿鸽m小，五臟俱全?！睋P(yáng)州大學(xué)動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、高郵奶?？萍夹≡贺?fù)責(zé)人趙國琦這樣描述小院?！癆2基因型奶牛近年來頗受歡迎。我們的科技小院就此規(guī)劃A2牛的遺傳育種、A2奶的特性挖掘、公犢牛肉用的培育研究工作等。”在運(yùn)營科技小院的過程中，趙國琦有了新發(fā)現(xiàn)，也“玩”起跨界。他說，在高郵奶?？萍夹≡嚎梢哉嬲私怙曫B(yǎng)乳牛的全產(chǎn)業(yè)過程，“把生產(chǎn)實(shí)踐的課程都補(bǔ)上了”。

助農(nóng)興農(nóng)提供幫扶技術(shù)智慧實(shí)時(shí)在線

淮陰黃瓜已有30多年的規(guī)?；N植歷史，但由于種植模式傳統(tǒng)、品種不統(tǒng)一等問題，一直賣不上好價(jià)。

2019年，在了解到瓜農(nóng)實(shí)際困難后，揚(yáng)州大學(xué)園藝園林學(xué)院園藝學(xué)科負(fù)責(zé)人陳學(xué)好教授團(tuán)隊(duì)，帶著口感型黃瓜新品種“玉秀2號”來到淮安市淮陰區(qū)丁集鎮(zhèn)?！啊裥?號’實(shí)地試種之后，口感、外形、抗性等迅速贏得瓜農(nóng)青睞，我們隨后與園區(qū)開啟品種選育、種植和推廣合作?！弊鳛槭】萍兼?zhèn)長團(tuán)成員和產(chǎn)業(yè)園“常駐技術(shù)員”，揚(yáng)州大學(xué)園藝園林學(xué)院副教授許學(xué)文在丁集鎮(zhèn)一住便是好幾個月。

“科技小院落地后，大家合作更密切。團(tuán)隊(duì)不收科技成果轉(zhuǎn)化費(fèi)，幫助我們更新生產(chǎn)技術(shù)，填補(bǔ)黃瓜品種空缺?！倍〖?zhèn)副鎮(zhèn)長王永兵展示雙方剛剛簽訂的三年合作協(xié)議，“種植新品種后，農(nóng)戶的收益普遍增超20%。希望揚(yáng)大團(tuán)隊(duì)提供更多改良果形、增強(qiáng)抗病性等定制服務(wù)?！?/p>

隨著合作的深入，科技小院的師生們發(fā)現(xiàn)，由于長期種植黃瓜，部分栽培土壤出現(xiàn)板結(jié)、鹽堿化等問題。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)種植戶在黃瓜種植空檔期種上玉米并深耕還田，改善土壤酸堿度，增加有機(jī)質(zhì)含量?！敖衲陝倓倗L試這種提升土壤質(zhì)量的方法，沒想到見效特別快，新一波種植的黃瓜長勢喜人。在專業(yè)團(tuán)隊(duì)的幫助下，農(nóng)戶的難題被一個個擊破?！蓖跤辣f。

培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新評價(jià)體系量身定制

如何因地制宜深化農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式改革、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，也是科技小院團(tuán)隊(duì)面臨的課題。

明年春天，蘇州大學(xué)蠶學(xué)方向的專業(yè)碩士新生將入駐吳江蠶?？萍夹≡海疃攘私庑Q桑全產(chǎn)業(yè)鏈。“科技小院過去也是專碩研究生培養(yǎng)基地，根據(jù)《科技小院研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案(征求意見稿)》，培養(yǎng)要求有所提高，也做了更加細(xì)致的規(guī)劃?！碧K州大學(xué)蘇州醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院教授貢成良表示，科技小院的建立與培育，創(chuàng)新了農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)方式，也對傳統(tǒng)培養(yǎng)方式提出挑戰(zhàn)。

“在學(xué)位論文的評審中，如果有專家對科技小院的培養(yǎng)模式不夠了解，依舊沿襲學(xué)術(shù)型碩士的理論創(chuàng)新等要求來評價(jià)，可能會給師生帶來較大壓力?！必暢闪冀ㄗh，在協(xié)同培養(yǎng)、條件保障方面做好細(xì)化，尤其需要做好評價(jià)體制的配套。

“與農(nóng)學(xué)類研究生側(cè)重于基礎(chǔ)研究不同，農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生的科研問題一定來自生產(chǎn)實(shí)踐?！睋P(yáng)州大學(xué)研究生院副院長王莉認(rèn)為，科技小院的學(xué)生相當(dāng)于提前進(jìn)入工作崗位，打通了農(nóng)業(yè)碩士從科研到實(shí)踐的“最后一公里”，也促進(jìn)學(xué)生和企業(yè)的更多聯(lián)動?！坝辛丝萍夹≡旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生可以在企業(yè)直接上崗?！蓖趵蛘f，揚(yáng)州大學(xué)正根據(jù)最新培養(yǎng)方案對農(nóng)業(yè)專業(yè)碩士制定全新的考核和管理辦法，科技小院的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、招生資源、過程管理等方案也正進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)。

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