據(jù)自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編的了解，高中政治選擇題答題技巧 高中政治選擇題答題技巧及方法，原來(lái)具體內(nèi)容是這樣的。

高中政治選擇題答題技巧，高考哦不足40天，最后的沖刺階段如何在政治科目上拿分，政治選擇題如何不失分呢？小編收錄整理了一些政治選擇題的答題技巧，供大家參考。那么，具體詳情，請(qǐng)見(jiàn)下文。

高中政治選擇題答題技巧

距離高考40天左右的時(shí)間，馬上進(jìn)入沖刺階段。一部分同學(xué)在這段時(shí)間里，會(huì)更多關(guān)注宏觀知識(shí)體系的構(gòu)建，把復(fù)習(xí)的注意力集中到主觀題答題方法的探究。但多位參加過(guò)高考閱卷的老師都傳授過(guò)一條經(jīng)驗(yàn)：在現(xiàn)行改卷模式下，政治學(xué)科中間水平和高水平的最大區(qū)分度其實(shí)是在選擇題部分，同時(shí)選擇題對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維能力也大有裨益。因此，在后續(xù)的復(fù)習(xí)時(shí)間里，同學(xué)們不能放松，應(yīng)該在細(xì)微之處磨礪思維的品質(zhì)，提高選擇題的答題質(zhì)量。

一、選擇題的基本答題思路

全國(guó)III卷政治部分客觀題共12題，每題4分，均為最佳答案選擇題，“在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的”，這就要求學(xué)生在閱讀材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)辨別選出最優(yōu)的題肢，而不是選擇“對(duì)”（題肢說(shuō)法本身正確）的。區(qū)別說(shuō)法正確但是與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)對(duì)于學(xué)生的思維能力要求是很高的，因此在解答上一定要明確其構(gòu)成要素。從結(jié)構(gòu)上分，有題干、題肢、選項(xiàng)，從內(nèi)容上看，有立意、情景、問(wèn)題設(shè)置。規(guī)范解答的步驟是“看材料盯設(shè)問(wèn)--抓住命題立意--審題干和題肢關(guān)系--找合適的破題方法”。其中審題干材料要抓關(guān)鍵信息：概念、結(jié)論、模塊；抓命題立意要立足于整體，切忌支離破碎的理解材料；審設(shè)問(wèn)要注意主體限定、理論限定、歸因限定（說(shuō)明類、原因依據(jù)類、意義類）等不同要求；破題方法有排除法、辯優(yōu)法、直選法等。以上方法不是絕對(duì)獨(dú)立的，有的題需要綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)行印證。

二、典型例題解析

通過(guò)“排除法”就可以完成的簡(jiǎn)單題本文不再贅述，主要分析幾類對(duì)細(xì)分思維能力要求較高的題目。

1.越級(jí)延伸。所謂“一級(jí)延伸”是指題干與題肢之間的聯(lián)系,不需要任何中介就能成立。所謂“二級(jí)延伸”是指題干和題肢之間的聯(lián)系,需要借助一個(gè)或多個(gè)中介條件才能成立。誤把“二級(jí)延伸”甚至“多級(jí)延伸”當(dāng)最佳選項(xiàng)是考生常犯的錯(cuò)誤。

例：蘇軾在《石鐘山記》中就士大夫和漁工水師沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到鐘聲產(chǎn)生的原因時(shí)指出:“士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。”這句話蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理包括( )

①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源

③認(rèn)識(shí)正確與否只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)

④感性認(rèn)識(shí)必須上升到理性認(rèn)識(shí)

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

本題答案：D。其它幾個(gè)干擾選項(xiàng)均有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生選擇。仔細(xì)審讀材料主旨“正確認(rèn)識(shí)鐘聲產(chǎn)生的原因”,命題立意是考查認(rèn)識(shí)的來(lái)源，①談的是認(rèn)識(shí)的發(fā)展，③談的是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，均是在對(duì)事物作出了認(rèn)識(shí)的條件下才能成立，屬于“二級(jí)延伸的選項(xiàng)”不能入選。因此，在解答選擇題時(shí),必須考慮題干和題肢之間的聯(lián)系,明確題肢屬于一級(jí)延伸還是屬于二級(jí)延伸，要選擇最直接、最根本、最全面的選項(xiàng)。

2.因果倒置。這類題目是通過(guò)將原因與結(jié)果混置或倒置,利用學(xué)生的邏輯錯(cuò)誤來(lái)設(shè)置干擾項(xiàng)。因果聯(lián)系的特征是先行后續(xù)、引起與被引起。我們既不能倒因?yàn)楣?也不能倒果為因,顛倒二者關(guān)系，更不能主觀臆造因果聯(lián)系。

3.思維定勢(shì)。平時(shí)做題都是要求選擇正確的最佳答案，容易造成思維習(xí)慣，如果讀題不仔細(xì)，忽略了題目的特殊限定，就會(huì)造成失誤。

例：人工智能機(jī)器人“AI醫(yī)生”能“讀圖”識(shí)別影像，能“認(rèn)字”讀懂病歷，甚至像醫(yī)生一樣“思考”，還能通過(guò)自身“學(xué)習(xí)”大量病例和醫(yī)學(xué)知識(shí)來(lái)完成初步診斷，出具診斷報(bào)告，給出治療建議。人工智能醫(yī)療正從前沿技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)應(yīng)用。以下認(rèn)識(shí)不正確的有（ ）

①AI醫(yī)生的實(shí)踐活動(dòng)能夠緩解我國(guó)醫(yī)療人力資源緊張的現(xiàn)狀

②AI醫(yī)生延伸了人類的認(rèn)識(shí)器官，有助于提高人類醫(yī)療水平

③AI醫(yī)生受到廣泛關(guān)注說(shuō)明事物的價(jià)值取決于人們的需要

④AI醫(yī)生是人類實(shí)踐的產(chǎn)物，其診斷結(jié)果需要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)

A. ①② B. ①③ C. ②④D. ③④

本題答案：B。本題是典型的逆向選擇題,要求選擇不正確的。這是一道改編題，原題的設(shè)問(wèn)是“以下說(shuō)法正確的有”，第一次訓(xùn)練時(shí)相當(dāng)一部分同學(xué)誤選了①，試卷講評(píng)時(shí)我強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐是人類特有的活動(dòng)，人工智能機(jī)器人“AI醫(yī)生”不能從事實(shí)踐活動(dòng)，不能入選。二次訓(xùn)練時(shí)，就改動(dòng)了一個(gè)字，把設(shè)問(wèn)要求從“正確”改為“不正確”，結(jié)果又有很多同學(xué)誤選了C。因此，政治選擇題要注意一字之差，如“正確”與“不正確”，“決定”與“決定于”，“人腦”與“大腦”，“反映”與“反應(yīng)”等的區(qū)別，深刻理解內(nèi)涵，克服思維定勢(shì)。

三、要注意的幾個(gè)問(wèn)題

1.采用排除法一定要慎重，例如2019年浙江4月卷27題③選項(xiàng)“說(shuō)明只要按照客觀規(guī)律辦事就能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處”，很多同學(xué)把其作為說(shuō)法絕對(duì)的錯(cuò)項(xiàng)排除，但這是答案必選的一個(gè)題肢，這道題做對(duì)的可靠方法還是對(duì)材料內(nèi)涵的提取，把正選法和排除法結(jié)合起來(lái)。

2.高考真題，特別是近三年的全國(guó)卷一定透透徹徹的做2遍以上，過(guò)一段時(shí)間后再做又會(huì)有不同的感受。

3.做對(duì)選擇題最重要的是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，后期復(fù)習(xí)要立足課本“撿遺拾漏”，可以采用“基礎(chǔ)、根本、基本、重要、標(biāo)志、核心、中心、目標(biāo)、目的”等詞語(yǔ)在課本中提煉出核心知識(shí)點(diǎn)，利于快速排除錯(cuò)項(xiàng)。

4.對(duì)于一些思維程度要求較高的經(jīng)典題，可以采用朗讀的方法把材料和正確的選項(xiàng)讀幾遍，“悟”一下為什么這是最佳答案，培養(yǎng)“語(yǔ)感”。

“行百里者半于九十”，愈接近成功愈困難，同學(xué)們?cè)谧詈蟮臎_刺階段不要放松，要堅(jiān)定理想信念，“一事精致，便能動(dòng)人”，堅(jiān)持從細(xì)微之處一日一得，終有所獲。畢竟，星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人!

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