《中國(guó)發(fā)布高校打親情牌焦慮牌催就業(yè)1076萬(wàn)畢業(yè)生就業(yè)難去哪》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

中國(guó)網(wǎng)12月1日訊（記者劉佳）“我們學(xué)校不是名牌大學(xué)”“你的專業(yè)能力也沒(méi)有很強(qiáng)”“公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)多激烈啊”……這是一段來(lái)自學(xué)校就業(yè)輔導(dǎo)員的“日常問(wèn)候”，據(jù)研三學(xué)生安迪透露，類似這樣的“就業(yè)靈魂拷問(wèn)”她隔三差五就會(huì)收到。但對(duì)于輔導(dǎo)員而言，“就業(yè)率魔咒”以及來(lái)自社會(huì)、校方、家長(zhǎng)的多重壓力，無(wú)疑讓他們成為有苦難言的“夾心”。

據(jù)教育部、人社部公布的數(shù)據(jù)顯示，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)1076萬(wàn)人，同比增加167萬(wàn)人。11月20日，“2022屆高校畢業(yè)生校園招聘月”系列活動(dòng)啟動(dòng)，2022屆高校畢業(yè)生也正式進(jìn)入就業(yè)求職季。而有關(guān)就業(yè)率的“暗戰(zhàn)”，卻早已在高校內(nèi)部打響。

4月23日，學(xué)生在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)查看企業(yè)招聘信息。新華社記者張龍攝?

各專業(yè)就業(yè)率“一刀切”

對(duì)就業(yè)率的執(zhí)著，是每所高校諱莫如深的本能。這與上級(jí)教育行政部門(mén)制定的評(píng)價(jià)杠桿不無(wú)關(guān)聯(lián)。中國(guó)網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，在教育部2003年發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》中明確提出，從2003年開(kāi)始，對(duì)連續(xù)三年本?？?月份畢業(yè)生就業(yè)率低于本地區(qū)平均就業(yè)率的高校，控制其專業(yè)總數(shù)。高校就業(yè)率甚至成為辦學(xué)評(píng)估的“紅線”，至今仍或多或少地影響著高校的治學(xué)。據(jù)一名業(yè)內(nèi)人士介紹，此前，炒作就業(yè)率的風(fēng)聲有所收緊，但因?yàn)槿ツ暌咔橛绊?，就業(yè)率再次被喚醒，各地、各校認(rèn)領(lǐng)就業(yè)率“軍令狀”。

由此產(chǎn)生的，是高校及就業(yè)輔導(dǎo)員的“唯就業(yè)率論”?！霸趯W(xué)校的鼓勵(lì)下，我們當(dāng)然要把工作做到最好。”北京某“雙一流”高校學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、主抓就業(yè)工作多年的教師劉豪這樣說(shuō)道。他告訴中國(guó)網(wǎng)記者，在他們學(xué)校，就業(yè)率是學(xué)校招牌，各專業(yè)始終保持100%全員就業(yè)，這已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)院的“默契”。但就業(yè)率實(shí)則也備受輔導(dǎo)員們的詬病。一名來(lái)自北京某普通高校的學(xué)院團(tuán)委書(shū)記夏梅對(duì)中國(guó)網(wǎng)記者說(shuō)：“每個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況不同，有公司主動(dòng)上門(mén)供不應(yīng)求的，也有冷門(mén)的老大難專業(yè)。都要求同樣的就業(yè)率，不科學(xué)?！?/p>

這一點(diǎn)，在麥可思研究院發(fā)布的《2021年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)》中得以印證。數(shù)據(jù)顯示，2020年本科就業(yè)綠牌專業(yè)包括：信息安全、軟件工程、信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化，即需求增長(zhǎng)型專業(yè)；2020年本科就業(yè)紅牌專業(yè)包括：繪畫(huà)、音樂(lè)表演、法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、化學(xué)。

5月19日，廣州市海珠區(qū)“優(yōu)才計(jì)劃”教師專場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。新華社記者鄧華攝

打破“唯就業(yè)率論”創(chuàng)設(shè)多維評(píng)價(jià)指標(biāo)

在以就業(yè)輔導(dǎo)員“打前戰(zhàn)”的高?！按呔蜆I(yè)”模式下，各高校就業(yè)率紛紛“飄紅”。從學(xué)校公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)顯示，2020年，清華大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率97.7%，上海交通大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率95.08%，北京交通大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率97.56%。除以上重點(diǎn)“雙一流”高校外，地方性高校就業(yè)率數(shù)據(jù)往往更可觀，甚至不乏近100%或已經(jīng)實(shí)現(xiàn)100%的就業(yè)率。但與各高校飄紅的就業(yè)率形成鮮明反差的是，高校畢業(yè)生的就業(yè)穩(wěn)定性和滿意度。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局今年5月份公布的數(shù)據(jù)顯示，今年4月，全國(guó)城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為5.1%，與3月相比下降0.2個(gè)百分點(diǎn)，但16歲至24歲年輕人調(diào)查失業(yè)率依然維持在13.6%的高位，其中離校不久的年輕人失業(yè)率較高。就業(yè)就失業(yè)、就業(yè)即跳槽，對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，匡校震直言，不能排除催就業(yè)給畢業(yè)生帶來(lái)的就業(yè)壓迫。

做好“六保六穩(wěn)”工作，就業(yè)率并非唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此，高校就業(yè)指導(dǎo)教師、專家呼吁，可以通過(guò)建立跟蹤機(jī)制、模糊就業(yè)率數(shù)據(jù)等方式，弱化排名、優(yōu)化就業(yè)供給側(cè)。

夏梅建議，是否可以建立“就業(yè)率回頭看”機(jī)制，即當(dāng)年就業(yè)率僅作為考量維度之一，同時(shí)還可參考1至3年內(nèi)該校各專業(yè)的就業(yè)情況，包括滿意度、收入分析等。對(duì)此，匡校震表示，“回頭看”機(jī)制在廣泛采樣方面存在困難，特別是年限越久，問(wèn)卷回收率越低。目前，北京采取年度就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷的方式了解畢業(yè)生就業(yè)和用人單位的情況，其中包括就業(yè)滿意度和薪酬待遇等，整體水平良好，“滿意”及“非常滿意”占七成以上。此外，在就業(yè)率排名方面，北京也曾采取過(guò)分段公布就業(yè)率的辦法，即公布就業(yè)率80%以下、80%以上、90%以上的梯隊(duì)學(xué)校名單，降低高校的心理負(fù)擔(dān)。

在一味追求就業(yè)率之外，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量也至關(guān)重要。對(duì)此，部分高校也已經(jīng)在內(nèi)部形成了本校的就業(yè)評(píng)估報(bào)告，其中包括各專業(yè)就業(yè)情況、行業(yè)發(fā)展情況及用人單位調(diào)查，以便對(duì)用人雙方提供更好、更精準(zhǔn)的服務(wù)，從而優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置。

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