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          青島大學(xué)回應(yīng)教輔人員發(fā)表不當(dāng)言論

          《青島大學(xué)回應(yīng)教輔人員發(fā)表不當(dāng)言論》到底具體內(nèi)容是什么?下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家:

          來(lái)源: 信網(wǎng)責(zé)編:芃芃 2021-11-29 21:24:47

          信網(wǎng)11月29日訊(記者 谷正原 見(jiàn)習(xí)記者 李鑫邦)11月29日,市民王先生向信網(wǎng)反映,他的孩子在大工教育輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的時(shí)候遭到老師言語(yǔ)辱罵。針對(duì)此事,學(xué)校方告訴信網(wǎng)(0532-80889431),是該同學(xué)打擾課堂紀(jì)律、頂撞老師在先,老師只是出言告誡,孩子可能接受不了老師的說(shuō)話(huà)方式,所以希望雙方能相互致歉以解決問(wèn)題。

          王先生的孩子今年上初中二年級(jí),8月31日,在青島市城陽(yáng)區(qū)湘潭路的大工教育輔導(dǎo)班報(bào)名學(xué)習(xí),據(jù)王先生介紹,這個(gè)輔導(dǎo)班主要是對(duì)孩子的日常作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),給孩子報(bào)名的目的是,希望他在老師的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          王先生告訴信網(wǎng):“11月24日,我接到學(xué)校老師的,說(shuō)孩子離開(kāi)了學(xué)校。經(jīng)過(guò)我們?cè)敿?xì)了解,事情經(jīng)過(guò)是這樣的,孩子上課的時(shí)候跟同學(xué)聊天,老師讓他去教室前面罰站5分鐘,罰站完回到座位后,老師又一直言語(yǔ)刺激他,孩子一時(shí)沒(méi)控制住情緒,對(duì)老師說(shuō)了一句‘滾’。隨后該機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了,直接讓孩子收拾書(shū)包走人,孩子臨走時(shí),校長(zhǎng)又當(dāng)著全體學(xué)生的面說(shuō)他沒(méi)教養(yǎng),我覺(jué)得這句話(huà)十分欠妥?!?/p>

          據(jù)王先生所述,事情發(fā)生后,他曾和妻子去學(xué)校了解情況,但是校長(zhǎng)否認(rèn)自己說(shuō)過(guò)該同學(xué)沒(méi)有教養(yǎng),只承認(rèn)說(shuō)過(guò)該同學(xué)的所作所為代表著父母,當(dāng)王先生要求調(diào)取監(jiān)控的時(shí)候,校長(zhǎng)表示監(jiān)控只有畫(huà)面,沒(méi)有聲音。隨后王先生詢(xún)問(wèn)了輔導(dǎo)班其他同學(xué),王先生說(shuō)在場(chǎng)同學(xué)都可以證明當(dāng)天校長(zhǎng)辱罵過(guò)該生,王先生向信網(wǎng)提供了這一段視頻,視頻中王先生妻子向一名同學(xué)詢(xún)問(wèn):“那天校長(zhǎng)對(duì)王同學(xué)說(shuō)了什么?”該同學(xué)答道:“說(shuō)他沒(méi)教養(yǎng),還有另外一句我忘了?!?/p>青島大學(xué)回應(yīng)教輔人員發(fā)表不當(dāng)言論

          視頻截圖 (來(lái)源:受訪(fǎng)者)

          對(duì)于校方給出的回應(yīng),王先生表示:“因?yàn)榧o(jì)律不好,就辱罵孩子沒(méi)教養(yǎng),是不是有些過(guò)分了?報(bào)這個(gè)班就是想讓孩子做做功課,提升成績(jī),結(jié)果現(xiàn)在孩子不但沒(méi)得到什么提升,還落下了心理問(wèn)題,我要求校方給孩子賠禮道歉?!?/p>

          為落實(shí)情況,信網(wǎng)至大工教育(城陽(yáng)校區(qū))李老師,李老師表示:“事情確有發(fā)生,原因是在自習(xí)時(shí),該同學(xué)講話(huà)影響紀(jì)律,導(dǎo)致其他同學(xué)不能集中精力,并當(dāng)著全班同學(xué)的面,對(duì)老師說(shuō)了很不禮貌的話(huà),還做出了不禮貌的手勢(shì)。于是當(dāng)值老師就讓該同學(xué)起立,站了5分鐘,并沒(méi)有辱罵孩子。事后校長(zhǎng)也只是告誡該同學(xué)你的所作所為代表著父母,可能是該同學(xué)認(rèn)為老師的說(shuō)話(huà)方式他接受不了,當(dāng)時(shí)也跟該同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)協(xié)商,因?yàn)樵撏瑢W(xué)也頂撞了老師,所以學(xué)校這邊就想著雙方互相賠禮道歉,但是遭到了家長(zhǎng)拒絕。”

          據(jù)信網(wǎng)了解,因雙方還未就此問(wèn)題達(dá)成和解,王先生計(jì)劃近期向有關(guān)部門(mén)投訴。

          針對(duì)王先生孩子所遇到的情況,青島市教育和體育局工作人員告訴信網(wǎng),教輔機(jī)構(gòu)的監(jiān)管由各區(qū)教體局負(fù)責(zé),接到此類(lèi)投訴后,具體還是要看情節(jié)輕重,一般都是通過(guò)協(xié)調(diào)解決,如果辱罵學(xué)生證據(jù)確鑿,且構(gòu)成了一定不良影響,監(jiān)護(hù)人也可以通過(guò)報(bào)案或其他法律途徑來(lái)解決。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第37條,教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校,其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或解聘:(一)故意不完成教學(xué)任務(wù)的,(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的,(三)侮辱學(xué)生,影響惡劣的。

          [來(lái)源:信網(wǎng)編輯:芃芃]

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