據(jù)自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編的了解，《人力資源管理公共課學(xué)什么 公共部門人力資源管理課程設(shè)計》，原來具體內(nèi)容是這樣的。

人力資源管理公共課學(xué)什么，主要包括微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、統(tǒng)計學(xué)、人力資源管理概論等。

公共部門人力資源管理主要課程

公共管理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、人員招聘、人員培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、國家公務(wù)員制度、政府經(jīng)濟學(xué)、組織文化等。注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的知識和能力：掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識；掌握人力資源管理領(lǐng)域定性與定量的分析方法；具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)以及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實際工作能力。

公共部門人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)

1、政治制度。一個國家的政治制度不同，其對待公共部門人力資源的政策和原則就會大不相同，這些均會對公共部門人力資源的生存和發(fā)展產(chǎn)生重大的滲透力及影響力；

2、經(jīng)濟與技術(shù)環(huán)境。在經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟時代，技術(shù)創(chuàng)新在以人們無法追趕的速度發(fā)展著。個人對技術(shù)的應(yīng)用同樣改變了信息 的流動和使用方式?？茖W(xué)技術(shù)水平的發(fā)展及科學(xué)技術(shù)作為新的生產(chǎn)手段被廣泛運用，將成為支撐知識經(jīng)濟大潮的關(guān)鍵。

3、市場體制的發(fā)展深化。在封閉經(jīng)濟條件下，解決一國經(jīng)濟問題主要只能靠本國的資源。隨著經(jīng)濟全球化的推進，各種要素、服務(wù)與商品的跨國流動更加容易。

4、勞動力的可用性。隨著社會、經(jīng)濟，特別是科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和人口增長呈減緩趨勢，勞動力市場進入了賣方市場，傳統(tǒng)的簡單、低成本替代已有人員的過程（如解聘、辭職、退休、傷殘、死亡后及新增崗位人員的補充過程）已經(jīng)越來越不能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對 人力的要求。

5、教育水準。一個國家國民受教育水準之高低，肯定會對公共部門人力資源的發(fā)展產(chǎn)生滲透和影響力。若國民受教育的平均水準高， 則會整體提高國民的素質(zhì)，就整個國家而言，人力資源的整體能力水準提升，將直接提高工作效率和增加工作產(chǎn)量；若國民受教育的平均 水準低，則會降低國民的素質(zhì)，對整個國家而言，人力資源的整體能力也會偏低，勢必會影響國家的整體經(jīng)濟發(fā)展水平和國際競爭力的提高。

6、人口多樣性。人口的多樣性也是公共部門人力資源的外生環(huán)境之一，并對公共部門人力資源的開發(fā)與管理產(chǎn)生直接影響。