據(jù)自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編的了解，《青海師范大學(xué)的專業(yè)有哪些 青海師范大學(xué)的熱門專業(yè)》，原來具體內(nèi)容是這樣的。

青海師范大學(xué)是一所省重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)16個(gè)學(xué)院，58個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)?？茖I(yè)，那么青海師范大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?

今天為考生家長(zhǎng)們盤點(diǎn)了青海師范大學(xué)專業(yè)排名，這些都是青海師范大學(xué)最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，志愿填報(bào)熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯(cuò)！

一：青海師范大學(xué)王牌專業(yè)名單

2022年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)：地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué)(藏語言文學(xué))、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

2022年青海省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)：社會(huì)工作

二：青海師范大學(xué)專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢！

1.地理科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代地理科學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、基本知識(shí)全面、基本技能熟練，教學(xué)能力 適應(yīng)現(xiàn)代地理教學(xué)發(fā)展需要，能在高等院校和中等學(xué)校從事地理教學(xué)、教學(xué)研究和其他教育工 作，也能在科研機(jī)構(gòu)、相關(guān)管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃與開發(fā)的高素質(zhì)復(fù)合型專門 人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)并掌握地理科學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握地球表層（包括巖石圈、土壤圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類圈及其相互作用）系統(tǒng) 的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；

2．掌握遙感、地理信息系統(tǒng)、地圖、野外觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)室分析模擬等現(xiàn)代地理學(xué)的研究方法和 技能，具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、歷史的基本素養(yǎng)；

3．能應(yīng)用現(xiàn)代地理科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能解決科學(xué)問題和實(shí)踐問題，了解相 關(guān)領(lǐng)域的基本進(jìn)展和社會(huì)需求，能在教師指導(dǎo)下從事基本的理論研究或應(yīng)用研究；

4．掌握教育學(xué)基本理論和地理教學(xué)法，具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，能運(yùn)用可視化等現(xiàn)代教學(xué)手 段開展地理教學(xué)工作；

5．具有健全的人格和健康的身心，能勝任野外考察，具有人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)，善 于團(tuán)隊(duì)合作。

6．熟練掌握一門外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并達(dá)到規(guī)定的等級(jí)。

主干學(xué)科：地理學(xué)、教育學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、區(qū)域地理學(xué)、3S（遙感、地理信息 系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)）科學(xué)與技術(shù)、地理教學(xué)論。

核心課程示例：

示例一：天文學(xué)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)）、地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)（54學(xué)時(shí)）、氣象學(xué)與氣候?qū)W（54學(xué)時(shí)）、 土壤地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、植物地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、水文地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、綜合自然地理學(xué)（54學(xué) 時(shí)）、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、政治地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、文化地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、城市地理學(xué)（54學(xué) 時(shí)）、人口地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、世界地理（54學(xué)時(shí)）、中國(guó)地理（54學(xué)時(shí)）、地圖學(xué)（54學(xué)時(shí)）、遙 感概論（54學(xué)時(shí)）、地理信息系統(tǒng)（54學(xué)時(shí)）、教育學(xué)（36學(xué)時(shí)）、心理學(xué)（36學(xué)時(shí)）、地理教學(xué)論 （36學(xué)時(shí)）。

示例二：地球概論（72學(xué)時(shí)）、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）、氣象與氣候?qū)W（72學(xué)時(shí)）、地貌學(xué)(54 學(xué)時(shí))、水文與水資源學(xué)（54學(xué)時(shí)）、土壤地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、植物地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、人文地理學(xué) （54學(xué)時(shí)）、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、中國(guó)地理（108學(xué)時(shí)）、世界地理（108學(xué)時(shí)）、地圖學(xué)（54學(xué) 時(shí)）、遙感概論（36學(xué)時(shí)）、地理信息系統(tǒng)（36學(xué)時(shí)）、地理學(xué)科教學(xué)論（54學(xué)時(shí)）。

示例三：地質(zhì)與地貌學(xué)（72學(xué)時(shí)）、地理科學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時(shí)）、地圖學(xué)（54學(xué)時(shí)）、地理信息系 統(tǒng)（54學(xué)時(shí)）、自然地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、人文地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、天文學(xué)基礎(chǔ)（54學(xué)時(shí)）、氣候與水文 學(xué)（72學(xué)時(shí)）、土壤與植被系統(tǒng)（54學(xué)時(shí)）、遙感導(dǎo)論（54學(xué)時(shí)）、計(jì)量地理（54學(xué)時(shí)）、經(jīng)濟(jì)地理學(xué) （54學(xué)時(shí)）、區(qū)域分析與規(guī)劃（54學(xué)時(shí)）、地理學(xué)思想史（36學(xué)時(shí)）、中國(guó)地理（72學(xué)時(shí)）、世界地理 （72學(xué)時(shí)）、地理教學(xué)論（54學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：地質(zhì)地貌野外實(shí)習(xí)、氣象與氣候?qū)W實(shí)習(xí)、水文學(xué)實(shí)習(xí)、土壤植物野外實(shí) 習(xí)、人文地理野外實(shí)習(xí)、地理教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文與實(shí)習(xí)。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：區(qū)域綜合地理野外實(shí)習(xí)、地理信息系統(tǒng)、遙感與衛(wèi)星導(dǎo)航定位應(yīng)用綜合實(shí)習(xí)、 專題地圖編制、可視化教學(xué)設(shè)計(jì)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

2.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算 機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良 好的綜合素質(zhì)，能勝任計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用等工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素 養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)（特別是離散數(shù)學(xué)）和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)以及一 定的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)；

3．系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，理解本學(xué)科的基本概念、知識(shí) 結(jié)構(gòu)、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識(shí)；

4．掌握計(jì)算學(xué)科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的工程意識(shí)，并 具備綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力；

5．具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識(shí)的能力；

6．了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有創(chuàng)新意識(shí)，并具有技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品 創(chuàng)新的初步能力；

7．了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術(shù)與信息技術(shù) 應(yīng)用相關(guān)的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；

9．具有一定的外語應(yīng)用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國(guó)際視野和跨文化交 流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力；

10.掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：離散結(jié)構(gòu)、基本算法、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、軟件工程等。

核心課程示例（括號(hào)內(nèi)為理論學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)或者習(xí)題課學(xué)時(shí)）：

示例一：高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（40+48學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論（24+6學(xué)時(shí)）、集合論與圖論（48學(xué) 時(shí)）、匯編語言程序設(shè)計(jì)（32+8學(xué)時(shí)）、電路44+16學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯（32學(xué)時(shí)）、電子技術(shù)基礎(chǔ)(32 +20學(xué)時(shí))、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)（36+12學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（40+24學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)（32學(xué)時(shí)）、計(jì) 算機(jī)組成原理（48+60學(xué)時(shí)）、軟件工程（48 +16學(xué)時(shí)）、形式語言與自動(dòng)機(jī)（32學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯 （32學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（40+24學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（40+16學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（36+30學(xué)時(shí)）、算法 設(shè)計(jì)與分析（32學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)（48學(xué)時(shí)）。

示例二：計(jì)算概論（72學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（72學(xué)時(shí)）、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)（54學(xué)時(shí)）、集合論 與圖論（54學(xué)時(shí)）、代數(shù)結(jié)構(gòu)與組合數(shù)學(xué)（54學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯（54學(xué)時(shí)）、微機(jī)原理（54學(xué)時(shí)）、計(jì) 算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)（54學(xué)時(shí)）、電路分析原理（72學(xué)時(shí)）、數(shù)字集成電路（72學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng) （54學(xué)時(shí)）、微電子與電路基礎(chǔ)（54學(xué)時(shí)）、電子線路（72學(xué)時(shí)）、算法設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)）、腦與 認(rèn)知科學(xué)（36學(xué)時(shí)）、人工智能導(dǎo)論（54學(xué)時(shí)）、編譯技術(shù)及實(shí)習(xí)（54+72學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)及實(shí) 習(xí)（54+72學(xué)時(shí)）、微機(jī)實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)（0+72學(xué)時(shí)）、數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)(O+ 72學(xué)時(shí))、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、電子線路實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)電路實(shí)驗(yàn)(0+72 學(xué)時(shí))。

示例三：電路分析基礎(chǔ)（68學(xué)時(shí)）、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)（60+30學(xué)時(shí)）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) （60+30學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、電路信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（15 +15學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論（16學(xué) 時(shí)）、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)（56+20學(xué)時(shí)）、軟件工程（30+16學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（40 +12學(xué)時(shí)）、編譯 原理（52+16學(xué)時(shí)）、人工智能（46學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（54+24學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（44+32學(xué)時(shí)）、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（54+24學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（一）（54學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)（76+20學(xué)時(shí)）、微機(jī) 系統(tǒng)（50+20學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（二）（30學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。

3.中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué)(藏語言文學(xué))

中國(guó)少數(shù)民族的語言文學(xué)，現(xiàn)在已引起許多國(guó)家學(xué)者的關(guān)注。許多跨境民族的語言和文學(xué)，已成為我國(guó)與周邊國(guó)家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學(xué)、蒙古學(xué)、滿學(xué)、突厥學(xué)、壯學(xué)、傣學(xué)、苗學(xué)、瑤學(xué)、彝學(xué)、哈尼學(xué)等已成為國(guó)際性的學(xué)科。近年來，聯(lián)合國(guó)教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關(guān)保護(hù)世界文化多樣性的決議、宣言和國(guó)際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認(rèn)同的共識(shí)。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族語言、文學(xué)、文獻(xiàn)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)．受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

就業(yè)方向

中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語言文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作。

4.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

四年 理學(xué)學(xué)士學(xué)位 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)的主要任務(wù)是培養(yǎng)具有較高思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

主要課程： 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、近世代數(shù)、解析幾何、高等幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、中學(xué)數(shù)學(xué)研究、鄧小平理論、教育學(xué)、心理學(xué)

三：青海師范大學(xué)專業(yè)排行榜（青海省級(jí)特色專業(yè)）

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢！

1.社會(huì)工作

社會(huì)工作專業(yè)是政府為主體，社會(huì)力量廣泛參與的，以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。旨在為案主（client）提供專業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過程中所產(chǎn)生的各種問題，幫助案主重塑自信，協(xié)助解決困境，重新融入社會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論，樹立社會(huì)工作的價(jià)值理想，學(xué)習(xí)和掌握開展社會(huì)工作的技能與方法，使學(xué)生具備進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的方法與技能，掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)實(shí)踐等多方面的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門，及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，主要從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作。該專業(yè)適合從事公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

四：青海師范大學(xué)簡(jiǎn)介

青海師范大學(xué)建于1956年。學(xué)校已形成具有本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育和職業(yè)教育的完備教育體系,學(xué)科專業(yè)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大門類,已成為文理工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,具有教師教育、高原地域和民族特色的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校是博士學(xué)位授予單位、全國(guó)文明校園、國(guó)家級(jí)藏漢雙語人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,全國(guó)培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員試點(diǎn)院校、國(guó)家社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、全國(guó)漢語言水平測(cè)試(HSK)主考單位。