據(jù)自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編的了解，《廣東工業(yè)大學(xué)哪些專業(yè)強(qiáng) 廣東工業(yè)大學(xué)有哪些王牌專業(yè)》，原來(lái)具體內(nèi)容是這樣的。

廣東工業(yè)大學(xué)哪些專業(yè)強(qiáng) ，廣東工業(yè)大學(xué)是一所省重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)18個(gè)學(xué)院，86個(gè)本科專業(yè)，那么廣東工業(yè)大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長(zhǎng)們盤點(diǎn)了廣東工業(yè)大學(xué)專業(yè)排名，這些都是廣東工業(yè)大學(xué)最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，志愿填報(bào)熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯(cuò)！

廣東工業(yè)大學(xué)哪些專業(yè)強(qiáng)

一：廣東工業(yè)大學(xué)王牌專業(yè)名單

2022年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)7個(gè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、環(huán)境工程、工商管理、自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、材料成型及控制工程

2022年廣東省級(jí)特色專業(yè)12個(gè)：信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、化學(xué)工程與工藝、信息管理與信息系統(tǒng)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑學(xué)

2022年省重點(diǎn)、培育專業(yè)專業(yè)5個(gè)：建筑學(xué)、給排水科學(xué)與工程、工程管理、軟件工程、車輛工程

二：廣東工業(yè)大學(xué)專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）

1.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

專業(yè)概況

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)。主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)控制、工程測(cè)試技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、液壓與氣壓傳動(dòng)等核心課程，同時(shí)也完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以及課程設(shè)計(jì)，包括機(jī)械制造技術(shù)訓(xùn)練、電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、機(jī)電液綜合課程設(shè)計(jì)等。通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)與控制技術(shù)等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，受到嚴(yán)格的工程實(shí)踐訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，培養(yǎng)成為從事機(jī)械工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、制造、研究開發(fā)以及設(shè)備運(yùn)行和技術(shù)管理等方面的工程應(yīng)用型人才。

發(fā)展前景

廣東省是制造業(yè)大省，對(duì)于機(jī)械類專業(yè)的人才需求一直非常旺盛。隨著近年來(lái)以互聯(lián)網(wǎng)、智能制造技術(shù)發(fā)展為廣東帶來(lái)持續(xù)的技術(shù)進(jìn)步與新業(yè)態(tài)的蓬勃發(fā)展，以及《中國(guó)制造2025》戰(zhàn)略的發(fā)布，“廣東制造”向“廣東創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)型升級(jí)，社會(huì)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)人才提出了更高的要求，也帶來(lái)了更大的發(fā)展機(jī)遇。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)依托我校“機(jī)械工程”重點(diǎn)攀峰學(xué)科，發(fā)揮本專業(yè)學(xué)科齊全，師資力量強(qiáng)，科研儀器領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，做到將學(xué)科建設(shè)與師資培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，教學(xué)內(nèi)容建設(shè)等方面相結(jié)合。根據(jù)教師科研方向緊密結(jié)合廣東省產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，積極將科研成果引入教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，貼近生產(chǎn)實(shí)際。

根據(jù)“卓越工程師”計(jì)劃培養(yǎng)要求，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，制訂面向企業(yè)需求的個(gè)性化培養(yǎng)方案。依據(jù)校企雙向選擇的原則，選拔大三學(xué)生到企業(yè)完成最后一年的學(xué)業(yè)。

以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，搭建多樣性的科技創(chuàng)新平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)培養(yǎng)。近5年來(lái)本專業(yè)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”、“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽”、“機(jī)器人大賽”等比賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)60項(xiàng)，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)人次超過(guò)400人。形成了學(xué)生積極參加、教師樂(lè)于指導(dǎo)的學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)氛圍，學(xué)生的創(chuàng)新能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。

行業(yè)地位

2017年，在由中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心和中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)聯(lián)合推出的《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告(2017-2018)》中，我院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在全國(guó)共411所開設(shè)了該專業(yè)的學(xué)校中排名第17位，在廣東省內(nèi)排名一直位居前茅。

就業(yè)情況

本專業(yè)辦學(xué)60余年，目前已有畢業(yè)生約1萬(wàn)人，為廣東省及其他部分省、市培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)機(jī)械工程技術(shù)人才，校友遍及省內(nèi)知名制造企業(yè)。本專業(yè)學(xué)生當(dāng)年就業(yè)率連續(xù)5年保持在98%以上。在歷屆畢業(yè)生中，均有部分同學(xué)選擇繼續(xù)深造，考入國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)，或保送本專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

著名企業(yè)包括廣汽本田、深圳華為、TCL電子、美的集團(tuán)、三星電子、廣州地鐵、海信科龍、廣汽豐田、珠海格力、深圳比亞迪、三菱電機(jī)等。

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2.土木工程

專業(yè)概況

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德，善于合作、勇于創(chuàng)新，具有解決復(fù)雜土木工程問(wèn)題的綜合能力，適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工程建設(shè)需求，具有一定國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。教學(xué)包括課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容涵蓋工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、工程管理和巖土工程學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。畢業(yè)生能從事土木工程的設(shè)計(jì)、施工、管理、研究、教育和技術(shù)開發(fā)工作，預(yù)期畢業(yè)五年左右具備獨(dú)立承擔(dān)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工和管理的能力，能成為土木工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)骨干或管理人才，尤其在建筑工程設(shè)計(jì)、施工領(lǐng)域具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

發(fā)展前景

土木工程專業(yè)是一個(gè)古老又新穎的專業(yè)。土木工程業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，建筑物的規(guī)模、功能、造型和相應(yīng)的建筑技術(shù)越來(lái)越大型化、復(fù)雜化和多樣化，所采用的新材料、新設(shè)備、新的結(jié)構(gòu)技術(shù)和施工技術(shù)日新月異，綠色建筑、節(jié)能減排技術(shù)、信息控制BIM技術(shù)、生態(tài)技術(shù)等日益與建筑相結(jié)合。土木工程專業(yè)迎來(lái)了更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)、創(chuàng)新和社會(huì)環(huán)境的高速發(fā)展階段，有著廣闊的發(fā)展前景。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)圍繞服務(wù)廣東地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)宗旨，以O(shè)BE教學(xué)理念、理論和應(yīng)用并重的指導(dǎo)思想構(gòu)建教學(xué)體系，在課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面立足于地方特色。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)建造師等執(zhí)業(yè)工程師的實(shí)踐能力。本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地建設(shè)；重視學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過(guò)開展各類科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)全面素質(zhì)教育。本專業(yè)充分利用多學(xué)科的交叉融合，提供良好的理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和創(chuàng)新訓(xùn)練的環(huán)境和平臺(tái)，有利于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和綜合素質(zhì)的提高，有利于拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)開放式的創(chuàng)新人才。

行業(yè)地位

廣東工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，是廣東工業(yè)大學(xué)最早創(chuàng)辦的專業(yè)之一，至今已有60年的辦學(xué)歷史。本專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)，2015年通過(guò)了國(guó)家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部高等教育專業(yè)評(píng)估，2018年通過(guò)了國(guó)家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部高等教育專業(yè)評(píng)估的復(fù)評(píng)，同時(shí)通過(guò)了教育部國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證，專業(yè)在省內(nèi)排名前列。專業(yè)建設(shè)有“國(guó)家級(jí)土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心”等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)；專業(yè)建設(shè)有：“土木材料與工程”二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；“土木工程”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具有“結(jié)構(gòu)工程”等7個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；同時(shí)具有“建筑與土木工程”工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

就業(yè)情況

畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)主要分布在廣東省尤其集中在珠江三角洲地區(qū)。學(xué)生深受用人單位的歡迎，用人單位對(duì)我們專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量有較高認(rèn)可度，評(píng)價(jià)我們專業(yè)的畢業(yè)生“好用、耐用、留得住、用得上”。

3.環(huán)境工程

專業(yè)概況

環(huán)境工程專業(yè)是運(yùn)用環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法，研究合理保護(hù)和利用自然資源，控制和防治環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學(xué)科，它對(duì)環(huán)境資源的綜合利用和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的作用。

發(fā)展前景

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要，具備良好人文修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展理念；具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)自然科學(xué)和工程基礎(chǔ)知識(shí)，具備分析污染防治的技術(shù)需求及技術(shù)進(jìn)展的能力；具有良好的工程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)能力；能為水污染治理、大氣污染控制、固體廢物處理和資源化、物理性污染防治等復(fù)雜工程項(xiàng)目提供綜合性解決方案的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特色

環(huán)境工程立足于滿足廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中環(huán)境保護(hù)需求，著力解決區(qū)域內(nèi)污染控制并落實(shí)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。環(huán)境工程專業(yè)依托學(xué)科的國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省工程技術(shù)研究中心（3個(gè)）以及廣東工業(yè)大學(xué)環(huán)境健康與污染控制研究院等平臺(tái)，形成了廢水、廢氣、固體廢物、噪聲污染控制與生態(tài)修復(fù)等6個(gè)優(yōu)勢(shì)科研團(tuán)隊(duì)。專業(yè)教學(xué)方面著力打造科研-教學(xué)深度融合的優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)科研項(xiàng)目提高解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。大氣污染控制、水污染控制、固體廢物處理與處置、環(huán)境微生物學(xué)、專業(yè)導(dǎo)論等主干課程均采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式，以科研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授為教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，結(jié)合骨干教師的科研方向及專業(yè)特長(zhǎng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，落實(shí)“以學(xué)生為中心和成果導(dǎo)向”的教育理念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)可度很高，連續(xù)7年全部研究生推免生選擇留校攻讀碩士學(xué)位。

行業(yè)地位

1983年環(huán)境工程專業(yè)開始招收本科生（廣東省最早），經(jīng)過(guò)數(shù)十年持之以恒的建設(shè)和鞏固，已經(jīng)發(fā)展成為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和廣東省名牌專業(yè)，發(fā)展前景持續(xù)向好，并于2013年進(jìn)入一本招生。環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)位列2018年“中國(guó)最好學(xué)科排名”的前25%，名列第49位，省內(nèi)排名第二。

就業(yè)情況

近五年本科生就業(yè)率均超99%，考研錄取率超14%，均居全校前列。迄今為止，我院為社會(huì)培養(yǎng)了6000多名環(huán)保專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)超過(guò)300人，是環(huán)保企業(yè)家的搖籃。主要分布在廣東省環(huán)境保護(hù)主管部門、科研院所、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)保工程公司、大型企業(yè)環(huán)保和安全、職業(yè)衛(wèi)生管理等部門。畢業(yè)生大多已經(jīng)成為廣東省各級(jí)環(huán)保部門以及企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)骨干，有些走上了市、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，為廣東省的環(huán)保事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

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4.工商管理

專業(yè)概況

工商管理專業(yè)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)基本知識(shí)，研究如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的科學(xué)與方法來(lái)為企、事業(yè)和行政管理部門進(jìn)行有效的管理或經(jīng)營(yíng)決策，主要包括企、事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定和內(nèi)部基礎(chǔ)管理兩個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生迅速而準(zhǔn)確的決策執(zhí)行能力等職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

發(fā)展前景

面向時(shí)代大量先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)管理人才的需求，培育本土化、高素質(zhì)、復(fù)合應(yīng)用型創(chuàng)新管理人才。結(jié)合本校的工科背景，以廣東省相對(duì)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的戰(zhàn)略為依托，以本地區(qū)對(duì)中高端的管理人才需求為導(dǎo)向，融會(huì)中外管理智慧，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，為廣東地區(qū)提供適合在工商企業(yè)、跨國(guó)公司、事業(yè)單位和政府部門從事管理工作的本土化、高素質(zhì)、復(fù)合應(yīng)用型創(chuàng)新管理人才。

培養(yǎng)特色

創(chuàng)新化的教學(xué)方法與教學(xué)手段。采用慕課式、啟發(fā)式、互動(dòng)式、案例式、講座式等多種教學(xué)方法，重視對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、手段的研究和應(yīng)用；通過(guò)案例教學(xué)、企業(yè)導(dǎo)師授課或講座、模擬實(shí)驗(yàn)等手段，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的理解，并提高其應(yīng)用能力和實(shí)踐操作能力。

注重專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。建立了以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為著力點(diǎn)，與專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課等理論相輔相成、層級(jí)遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系，通過(guò)加強(qiáng)工商管理實(shí)習(xí)基地建設(shè)和實(shí)訓(xùn)課程整合等手段強(qiáng)化校內(nèi)環(huán)節(jié)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。

注重以能力培養(yǎng)為主導(dǎo)的教學(xué)改革。本專業(yè)將PBL教學(xué)模式融入到工商管理專業(yè)課程教學(xué)中，落實(shí)“2+1+1”實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)與“研究性、實(shí)踐型、互動(dòng)式、社會(huì)化”的學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。

行業(yè)地位

工商管理專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。教學(xué)科研能力卓越，具有國(guó)家一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。工商管理專業(yè)是中國(guó)知名、區(qū)域一流的專業(yè)，在艾瑞深研究院最新發(fā)布的2017中國(guó)大學(xué)工商管理本科專業(yè)排行榜中排名全國(guó)第55位，全省第6位；在上海軟科2019年2月份最新發(fā)布的“中國(guó)最好學(xué)科排名”中入選前25%，名列全國(guó)第67位,全省第5位。

就業(yè)情況

畢業(yè)生去向包括國(guó)家和省市各級(jí)綜合管理部門或行業(yè)管理部門、大中型工商企事業(yè)單位、內(nèi)資企業(yè)、外資或涉外經(jīng)營(yíng)的工商企業(yè)、管理咨詢等中介企業(yè)、銀行、證券公司、金融投資、研究院所等各類機(jī)構(gòu)和組織，近5年畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)96.8%以上。此外，還有一些優(yōu)秀畢業(yè)生赴國(guó)內(nèi)一流院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或境外高校深造學(xué)習(xí)。

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市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)介紹

專業(yè)概況

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的人文修養(yǎng)和扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),掌握營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)研究與數(shù)據(jù)分析、品牌管理與營(yíng)銷傳播等領(lǐng)域理論知識(shí)和實(shí)踐技能，思維活躍，具有創(chuàng)新意識(shí)和良好溝通能力的專業(yè)人才。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的知識(shí)要求包括人文社科及自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、跨學(xué)科知識(shí)等四個(gè)方面。要求學(xué)生以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)為基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)管理等核心課的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)研究、品牌管理與傳播等專業(yè)選修課程。

發(fā)展前景

在人工智能、大數(shù)據(jù)和新媒體等崛起的背景下，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的前景更加美好，市場(chǎng)需求量非常大。中國(guó)人力資源網(wǎng)和南方人力資源評(píng)價(jià)中心發(fā)布的報(bào)告均顯示，近年來(lái)全國(guó)各地人才市場(chǎng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的招聘職位數(shù)量穩(wěn)定在所有職位總數(shù)的20%左右，長(zhǎng)期保持在第一的位置。本專業(yè)畢業(yè)生將適于在各類企業(yè)和跨國(guó)公司從事市場(chǎng)營(yíng)銷決策、開發(fā)與管理工作。

培養(yǎng)特色

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)依托工科院校背景，結(jié)合廣東省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，重點(diǎn)面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才需求，為社會(huì)培養(yǎng)本土化、高素質(zhì)、應(yīng)用型營(yíng)銷管理專業(yè)人才。目前主要采用了“導(dǎo)師制”、3+1校企合作班等多種培養(yǎng)模式，突出多樣性、個(gè)性化培養(yǎng)，建立了“實(shí)訓(xùn)課程、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校企合作基地”四位一體的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。形成了具有廣東工業(yè)大學(xué)特色的品牌活動(dòng)，包括廣東工業(yè)大學(xué)營(yíng)銷策劃大賽（連續(xù)舉辦了十六屆，是“廣東工業(yè)大學(xué)首屆‘十佳’校園文化品牌”）和廣東工業(yè)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研大賽等。

行業(yè)地位

廣東工業(yè)大學(xué)早在1981年就開設(shè)了《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程，是國(guó)內(nèi)較早開設(shè)課程和招生的院校之一。經(jīng)過(guò)近30多年的沉淀和發(fā)展，本專業(yè)至今已經(jīng)向社會(huì)輸送各類市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才2000多人。根據(jù)上海軟科報(bào)告顯示，我校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)所在的工商管理學(xué)科，入選了2019年2月“中國(guó)最好學(xué)科”的第67位（排名前25%）。而根據(jù)武書連2018年中國(guó)大學(xué)各學(xué)科門類中管理學(xué)的排行榜，工商管理學(xué)科獲得B+評(píng)級(jí)，成功進(jìn)入全國(guó)100強(qiáng)。

就業(yè)情況

麥可思《2018年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，就業(yè)量較大的前10個(gè)人文社科類本科專業(yè)中，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的就業(yè)率位列第二，為94.1%，畢業(yè)半年后月薪資在管理類專業(yè)中位列第一。近3年來(lái)，我校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率平均為97%，其中部分學(xué)生到英國(guó)、香港、澳大利亞等國(guó)知名大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。畢業(yè)生主要分布在珠三角地區(qū)，包括互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、零售業(yè)、房地產(chǎn)等行業(yè)，典型企業(yè)如可口可樂(lè)、中國(guó)電信、豪森威、保利等。

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5.自動(dòng)化

專業(yè)概況

自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)，屬于控制科學(xué)與工程學(xué)科。專業(yè)以自動(dòng)控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對(duì)各種自動(dòng)化裝置和系統(tǒng)實(shí)施控制。主要學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、電力拖動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制、模擬與數(shù)字電路、微機(jī)原理及單片機(jī)技術(shù)、模式識(shí)別可編程邏輯控制器等核心課程，以及一系列的綜合實(shí)訓(xùn)和專業(yè)實(shí)習(xí)，包括自動(dòng)化綜合課程設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、工程應(yīng)用等方面工作的專門人才。

發(fā)展前景

自動(dòng)化專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景與就業(yè)渠道!

在國(guó)家大力推動(dòng)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”、“一帶一路”、“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”、“中國(guó)制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略的背景下，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。到2025年，與自動(dòng)化領(lǐng)域密切相關(guān)的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到950萬(wàn)人，電力裝備的人才缺口將達(dá)到909萬(wàn)人。

具有“新時(shí)代，新思想，新目標(biāo)，新征程”意義的黨的十九大報(bào)告中明確提出“加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合”。在這種形勢(shì)之下，自動(dòng)化專業(yè)人才必然有廣闊的發(fā)展前景！

培養(yǎng)特色

在“新工科”導(dǎo)向下，秉承以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向教育（OBE）和持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)（CQI）的教育理念，以智能制造和智能系統(tǒng)為主要發(fā)展方向，著力培養(yǎng)學(xué)生快速學(xué)習(xí)新事物的能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力、培育精益求精的工匠精神，更好地為區(qū)域（廣東）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供領(lǐng)域?qū)I(yè)人才支撐。

專業(yè)在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的智能制造教學(xué)平臺(tái)上設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生綜合實(shí)踐與應(yīng)用創(chuàng)新能力。此外，專業(yè)注重校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，與多家知名企業(yè)簽訂校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件。

針對(duì)學(xué)生的興趣、愛好、知識(shí)基礎(chǔ)、職業(yè)規(guī)劃、繼續(xù)深造意向等因素，基于國(guó)際工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，采用靈活多樣的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)開設(shè)創(chuàng)新班、卓越工程師班、機(jī)器人班等形式，強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)性化綜合能力的培養(yǎng)。

專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在積極參與各類競(jìng)賽、參與科研項(xiàng)目、撰寫科研論文，在挑戰(zhàn)杯、致青春創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模等重大賽事均取得優(yōu)異成績(jī)。

行業(yè)地位

2000年獲得"控制理論與控制工程"二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)， 2001年獲廣東省首批IT名牌專業(yè)，2007年獲國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，2008年獲廣東省211工程重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)，2011年獲廣東省重點(diǎn)專業(yè)，2011年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”建設(shè)專業(yè)，2011年獲批“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，2012年獲批廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科，2016年，通過(guò)中國(guó)工程教育認(rèn)證（國(guó)際專業(yè)認(rèn)證）。該專業(yè)全國(guó)排名第17名。

2018年，在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中,自動(dòng)化專業(yè)所屬的“控制科學(xué)與工程” 學(xué)科， 通過(guò)凝練學(xué)科方向，優(yōu)化整合資源，構(gòu)筑人才高地，打造高端平臺(tái)，提升學(xué)科水平，一舉挺進(jìn)了全國(guó)學(xué)科排位前10%。

就業(yè)情況

近三年來(lái)，畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在99%以上，其中智能裝備、機(jī)器人、電力及新能源、汽車占比40%，電子信息、信息服務(wù)、金融信息等相關(guān)領(lǐng)域占比約35%。

畢業(yè)生工作5年左右，從事技術(shù)開發(fā)的達(dá)32%，技術(shù)支持的達(dá)25%，管理崗位的23%，產(chǎn)品銷售的8%。

應(yīng)屆畢業(yè)生在廣東省內(nèi)就業(yè)的占比高達(dá)95%。

本專業(yè)畢業(yè)生工作5年左右，年薪水平分布如下圖所示， 10-14萬(wàn)年薪水平占比最高，達(dá)到35%，6-10萬(wàn)年薪占28%，14萬(wàn)以上年薪占26%。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，本專業(yè)畢業(yè)生具有較高的薪資水平，反映畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯，符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

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6.化學(xué)工程與工藝

廣東省名牌專業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、教育部“卓越工程師計(jì)劃”專業(yè)

專業(yè)概況

化學(xué)工業(yè)與工藝專業(yè)是一個(gè)極富創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的專業(yè)，是研究化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的共同規(guī)律，并用化學(xué)方法改變物質(zhì)組成或性質(zhì)來(lái)生產(chǎn)化學(xué)產(chǎn)品的一門工程學(xué)科。主要學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)、化工單元操作、反應(yīng)工程、化工過(guò)程控制與模擬等化工基本原理和方法。主要課程有無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工分離工程、化工工藝學(xué)、化工過(guò)程設(shè)計(jì)、化工過(guò)程分析與合成等。通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)(特別是廣東經(jīng)濟(jì))與科技發(fā)展的需求，通曉化工過(guò)程的基本原理、專業(yè)技能與研究方法，能夠在化學(xué)工業(yè)及其他相關(guān)過(guò)程工業(yè)，如精細(xì)化工、化工、環(huán)保、冶金、能源、材料、生物、輕工、醫(yī)藥等行業(yè)從事產(chǎn)品研制與開發(fā)、裝置設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程控制以及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作，具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

發(fā)展前景

化學(xué)工業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，也是中國(guó)制造業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)之一。廣東省是化工行業(yè)(石化及精細(xì)化工)大省，對(duì)于化工類專業(yè)的人才需求一直非常旺盛。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的深化、以及人們對(duì)綠色環(huán)保的需求，化工行業(yè)在市場(chǎng)導(dǎo)向的引領(lǐng)下，將不斷地進(jìn)行技術(shù)革新，向“綠色”升級(jí)發(fā)展。畢業(yè)生能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)2005年成為廣東省級(jí)名牌專業(yè)，2008年獲評(píng)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，2011年入選教育部“卓越工程師計(jì)劃”。本專業(yè)既注重綠色化工基礎(chǔ)教育，同時(shí)又重視實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型復(fù)合人才，建立了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、工程訓(xùn)練、虛擬仿真、課外實(shí)踐和工廠實(shí)習(xí)的立體實(shí)訓(xùn)實(shí)踐模式。

面向行業(yè)和企業(yè)需求，以“卓越工程師班”、“創(chuàng)新班”和“英文班”為代表，實(shí)施多種人才培養(yǎng)方案并行的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

本專業(yè)擁有化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站;2015年隨著學(xué)校整體進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)序列，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科被學(xué)校列為優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展的五大學(xué)科之一。目前本專業(yè)建有國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、廣東省教育廳基礎(chǔ)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、“省級(jí)工程實(shí)踐教育中心—立白集團(tuán)實(shí)踐教學(xué)基地”等

行業(yè)地位

2017 年，在由教育部化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科評(píng)估中，本?；瘜W(xué)工業(yè)與工藝專業(yè)結(jié)果為 B 級(jí)。

就業(yè)情況

本專業(yè)辦學(xué)60余年，目前已有畢業(yè)生約4000余人，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)化學(xué)工程技術(shù)人才，校友遍及省內(nèi)知名制造企業(yè)。本專業(yè)學(xué)生當(dāng)年就業(yè)率連續(xù)5年保持在97 %以上。在歷屆畢業(yè)生中，均有部分同學(xué)選擇繼續(xù)深造，考入國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)，或保送本專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

著名企業(yè)廣州石化、茂名石化、廣州浪奇、立白集團(tuán)、丹姿集團(tuán)、廣州分析測(cè)試中心、廣東省出入境檢驗(yàn)檢疫局、惠州市出入境檢驗(yàn)檢疫局、惠州澳寶集團(tuán)，中山天圖精細(xì)化工等。

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7.材料成型及控制工程

專業(yè)概況

材料成型及控制工程專業(yè)屬機(jī)械工程類專業(yè)，是機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、控制工程等多學(xué)科交叉的工程技術(shù)專業(yè)。專業(yè)核心課程主要包括：理論力學(xué)、材料力學(xué)、電工電子學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造，金屬材料及熱處理、材料成型原理、工藝及裝備、材料加工檢測(cè)與控制、模具制造工藝與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及制造、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言及程序設(shè)計(jì)、成型設(shè)備控制等;實(shí)踐類課程主要包括：工程訓(xùn)練、機(jī)械課程設(shè)計(jì)、模具課程設(shè)計(jì)、成型設(shè)備課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)具有“寬口徑、高技術(shù)、多學(xué)科交叉融合”材料成型專業(yè)技術(shù)人才，使學(xué)生能夠在各類企事業(yè)單位中從事與金屬及塑料成型工藝設(shè)計(jì)、成型裝備控制、模具及產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的研發(fā)、生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷等工作。

發(fā)展前景

廣東省作為頗具影響力的世界制造業(yè)中心，在《中國(guó)制造2025》創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，推動(dòng)智能制造核心技術(shù)攻關(guān)和關(guān)鍵零部件研發(fā)，全面提升智能制造創(chuàng)新能力，推進(jìn)制造過(guò)程智能化升級(jí)改造，面臨著從“制造大省”向“制造強(qiáng)省”轉(zhuǎn)變。作為制造業(yè)的核心專業(yè)，廣東制造業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)對(duì)材料成型加工專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新的要求，也為本專業(yè)本科教育提供了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)依托學(xué)校工科背景，打造社會(huì)、企業(yè)、高校、學(xué)生多方互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，突出學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在志高空調(diào)、海信科龍、聯(lián)塑集團(tuán)、廣州豐田、廣州本田、東風(fēng)汽車、美的集團(tuán)等十幾家行業(yè)龍頭企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐提供良好的校外平臺(tái)。

突出多樣性、個(gè)性化人才培養(yǎng)，開設(shè)了各種校企聯(lián)合培養(yǎng)班，與巨輪智能裝備、廣船國(guó)際、志高空調(diào)等多家單位建立了卓越工程師人才培養(yǎng)基地，成績(jī)優(yōu)秀者，可以參加“3+1”校企班，在基地實(shí)習(xí)一年，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和就業(yè)高效融合。

注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，近3年，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”復(fù)星中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽等各類競(jìng)賽中取得了驕人的成績(jī)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)50多項(xiàng)。

行業(yè)地位

本專業(yè)始創(chuàng)于1978年，辦學(xué)歷史悠久，是廣東工業(yè)大學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，隸屬?gòu)V東工業(yè)大學(xué)材料與能源學(xué)院，依托材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和材料加工工程二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。本專業(yè)以“培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的材料成型及控制專業(yè)”為目標(biāo)，秉承“質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，在培養(yǎng)方案、教學(xué)模式、師資隊(duì)伍等方面進(jìn)行大膽改革與創(chuàng)新，取得了一系列重要成果。2005年被評(píng)為廣東省名牌專業(yè);2009年被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和廣東省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);2012年獲批為國(guó)家卓越工程師班招收專業(yè);2014年獲得廣東省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。全國(guó)共有235所高校開設(shè)了本專業(yè)，在最新的“中國(guó)最好學(xué)科排名”中，本學(xué)科位列該學(xué)科前20%。

就業(yè)情況

本專業(yè)畢業(yè)生在珠三角企業(yè)中受較大的歡迎和認(rèn)同，學(xué)生就業(yè)形勢(shì)良好，就業(yè)率連續(xù)5年保持在98%以上。以2017屆畢業(yè)生為例，就業(yè)單位包括廣汽本田、廣汽傳祺、廣汽菲亞特、比亞迪、德賽西威、深圳中集、南方航空、海信科龍、格力電器、美的集團(tuán)、康佳集團(tuán)、三菱電機(jī)、富士康、廣州機(jī)械科學(xué)研究院等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，涵蓋國(guó)有企業(yè)、股份制企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)，其中外資企業(yè)39家。85%以上的畢業(yè)生選擇在珠三角地區(qū)就業(yè)，其中廣州、深圳占了75%以上。5名同學(xué)出國(guó)繼續(xù)深造，就讀學(xué)校有德國(guó)的紐倫堡大學(xué)、達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)，英國(guó)的?？巳卮髮W(xué)等;12名同學(xué)考入或被保送進(jìn)入了南京大學(xué)、中山大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、東北大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)攻讀碩士研究生;6名同學(xué)考入或被保送本校研究生。本專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的主要薪酬在5000-6000元左右。

本專業(yè)成立以來(lái)已經(jīng)向社會(huì)輸送了近4000名優(yōu)秀本科畢業(yè)生，成為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中堅(jiān)力量，為廣東省制造業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

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聯(lián)系人：張老師

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三：廣東工業(yè)大學(xué)專業(yè)排行榜(廣東省級(jí)特色專業(yè))

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢!

1.信息工程

“信息工程”英文是Information Engineering，信息工程專業(yè)是建立在超大規(guī)模集成電路技術(shù)和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)上，研究信息處理理論、技術(shù)和工程實(shí)現(xiàn)的專門學(xué)科。該專業(yè)以研究信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)為核心，在面向21世紀(jì)信息社會(huì)化的過(guò)程中具有十分重要的地位。信息工程是將信息科學(xué)原理應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門中去而形成的技術(shù)方法的總稱。本專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，覆蓋了教育部98年本科專業(yè)目錄中的“電子信息工程”、“通信工程”、“自動(dòng)化(部分)”等三個(gè)基本專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，受到信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，具有設(shè)計(jì)、開發(fā)、集成及應(yīng)用信息系統(tǒng)等方面的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事與工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

2.電氣工程及其自動(dòng)化

在2012年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動(dòng)化屬于工學(xué)中的電氣類。專業(yè)目錄調(diào)整后，以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學(xué)在課程設(shè)置上都會(huì)有各自的側(cè)重點(diǎn)，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個(gè)階段的設(shè)計(jì)、安裝和維護(hù)人才。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機(jī)的維護(hù)、變壓器的安裝檢測(cè)、輸電線路的設(shè)計(jì)、安裝后的調(diào)試，這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。該專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在國(guó)家電力公司、電力設(shè)備制造公司以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)其它部門、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動(dòng)化方面的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)和管理、市場(chǎng)管理等工作;亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、試驗(yàn)分析、科學(xué)研究和經(jīng)營(yíng)管理等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

3.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(簡(jiǎn)稱“國(guó)貿(mào)”)是研究國(guó)際貿(mào)易發(fā)生的原因、國(guó)際貿(mào)易政策、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨國(guó)投資以及國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一門學(xué)科。國(guó)貿(mào)是屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)門類中經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)類的一個(gè)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)技能，具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力，具備較強(qiáng)的外語(yǔ)能力。

就業(yè)方向

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國(guó)際市場(chǎng)的營(yíng)銷工作，到國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學(xué)及科研工作等。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。

4.土木工程

專業(yè)概況

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德，善于合作、勇于創(chuàng)新，具有解決復(fù)雜土木工程問(wèn)題的綜合能力，適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工程建設(shè)需求，具有一定國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。教學(xué)包括課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容涵蓋工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、工程管理和巖土工程學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。畢業(yè)生能從事土木工程的設(shè)計(jì)、施工、管理、研究、教育和技術(shù)開發(fā)工作，預(yù)期畢業(yè)五年左右具備獨(dú)立承擔(dān)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工和管理的能力，能成為土木工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)骨干或管理人才，尤其在建筑工程設(shè)計(jì)、施工領(lǐng)域具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

發(fā)展前景

土木工程專業(yè)是一個(gè)古老又新穎的專業(yè)。土木工程業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，建筑物的規(guī)模、功能、造型和相應(yīng)的建筑技術(shù)越來(lái)越大型化、復(fù)雜化和多樣化，所采用的新材料、新設(shè)備、新的結(jié)構(gòu)技術(shù)和施工技術(shù)日新月異，綠色建筑、節(jié)能減排技術(shù)、信息控制BIM技術(shù)、生態(tài)技術(shù)等日益與建筑相結(jié)合。土木工程專業(yè)迎來(lái)了更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)、創(chuàng)新和社會(huì)環(huán)境的高速發(fā)展階段，有著廣闊的發(fā)展前景。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)圍繞服務(wù)廣東地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)宗旨，以O(shè)BE教學(xué)理念、理論和應(yīng)用并重的指導(dǎo)思想構(gòu)建教學(xué)體系，在課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面立足于地方特色。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)建造師等執(zhí)業(yè)工程師的實(shí)踐能力。本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地建設(shè);重視學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過(guò)開展各類科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)全面素質(zhì)教育。本專業(yè)充分利用多學(xué)科的交叉融合，提供良好的理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和創(chuàng)新訓(xùn)練的環(huán)境和平臺(tái)，有利于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和綜合素質(zhì)的提高，有利于拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)開放式的創(chuàng)新人才。

行業(yè)地位

廣東工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，是廣東工業(yè)大學(xué)最早創(chuàng)辦的專業(yè)之一，至今已有60年的辦學(xué)歷史。本專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)，2015年通過(guò)了國(guó)家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部高等教育專業(yè)評(píng)估，2018年通過(guò)了國(guó)家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部高等教育專業(yè)評(píng)估的復(fù)評(píng)，同時(shí)通過(guò)了教育部國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證，專業(yè)在省內(nèi)排名前列。專業(yè)建設(shè)有“國(guó)家級(jí)土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心”等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)科研平臺(tái);專業(yè)建設(shè)有：“土木材料與工程”二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);“土木工程”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具有“結(jié)構(gòu)工程”等7個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);同時(shí)具有“建筑與土木工程”工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

就業(yè)情況

畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)主要分布在廣東省尤其集中在珠江三角洲地區(qū)。學(xué)生深受用人單位的歡迎，用人單位對(duì)我們專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量有較高認(rèn)可度，評(píng)價(jià)我們專業(yè)的畢業(yè)生“好用、耐用、留得住、用得上”。

5.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(Computer Science and Technology)是國(guó)家一級(jí)學(xué)科，下設(shè)信息安全、軟件工程、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)采集與處理實(shí)踐(Python)、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計(jì)算技術(shù)、人工智能、自然語(yǔ)言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實(shí)驗(yàn)，并完成程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等多種實(shí)踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，隨著計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈，用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地的增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

6.電子商務(wù)

電子商務(wù)專業(yè)是指融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。簡(jiǎn)稱電商專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生需具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德;具有扎實(shí)寬厚的經(jīng)濟(jì)、管理和貿(mào)易理論基礎(chǔ);經(jīng)過(guò)電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)策劃和項(xiàng)目管理能力，尤其在跨境電子商務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)分析、運(yùn)營(yíng)推廣和產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)等方面。

就業(yè)方向

畢業(yè)后，可從事銀行的后臺(tái)運(yùn)作(網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(含國(guó)際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員崗位。

7.自動(dòng)化

專業(yè)概況

自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)，屬于控制科學(xué)與工程學(xué)科。專業(yè)以自動(dòng)控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對(duì)各種自動(dòng)化裝置和系統(tǒng)實(shí)施控制。主要學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、電力拖動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制、模擬與數(shù)字電路、微機(jī)原理及單片機(jī)技術(shù)、模式識(shí)別可編程邏輯控制器等核心課程，以及一系列的綜合實(shí)訓(xùn)和專業(yè)實(shí)習(xí)，包括自動(dòng)化綜合課程設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、工程應(yīng)用等方面工作的專門人才。

發(fā)展前景

自動(dòng)化專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景與就業(yè)渠道!

在國(guó)家大力推動(dòng)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”、“一帶一路”、“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”、“中國(guó)制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略的背景下，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。到2025年，與自動(dòng)化領(lǐng)域密切相關(guān)的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到950萬(wàn)人，電力裝備的人才缺口將達(dá)到909萬(wàn)人。

具有“新時(shí)代，新思想，新目標(biāo)，新征程”意義的黨的十九大報(bào)告中明確提出“加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合”。在這種形勢(shì)之下，自動(dòng)化專業(yè)人才必然有廣闊的發(fā)展前景!

培養(yǎng)特色

在“新工科”導(dǎo)向下，秉承以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向教育(OBE)和持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)(CQI)的教育理念，以智能制造和智能系統(tǒng)為主要發(fā)展方向，著力培養(yǎng)學(xué)生快速學(xué)習(xí)新事物的能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力、培育精益求精的工匠精神，更好地為區(qū)域(廣東)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供領(lǐng)域?qū)I(yè)人才支撐。

專業(yè)在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的智能制造教學(xué)平臺(tái)上設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生綜合實(shí)踐與應(yīng)用創(chuàng)新能力。此外，專業(yè)注重校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，與多家知名企業(yè)簽訂校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件。

針對(duì)學(xué)生的興趣、愛好、知識(shí)基礎(chǔ)、職業(yè)規(guī)劃、繼續(xù)深造意向等因素，基于國(guó)際工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，采用靈活多樣的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)開設(shè)創(chuàng)新班、卓越工程師班、機(jī)器人班等形式，強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)性化綜合能力的培養(yǎng)。

專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在積極參與各類競(jìng)賽、參與科研項(xiàng)目、撰寫科研論文，在挑戰(zhàn)杯、致青春創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模等重大賽事均取得優(yōu)異成績(jī)。

行業(yè)地位

2000年獲得"控制理論與控制工程"二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)， 2001年獲廣東省首批IT名牌專業(yè)，2007年獲國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，2008年獲廣東省211工程重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)，2011年獲廣東省重點(diǎn)專業(yè)，2011年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”建設(shè)專業(yè)，2011年獲批“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，2012年獲批廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科，2016年，通過(guò)中國(guó)工程教育認(rèn)證(國(guó)際專業(yè)認(rèn)證)。該專業(yè)全國(guó)排名第17名。

2018年，在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中,自動(dòng)化專業(yè)所屬的“控制科學(xué)與工程” 學(xué)科， 通過(guò)凝練學(xué)科方向，優(yōu)化整合資源，構(gòu)筑人才高地，打造高端平臺(tái)，提升學(xué)科水平，一舉挺進(jìn)了全國(guó)學(xué)科排位前10%。

就業(yè)情況

近三年來(lái)，畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在99%以上，其中智能裝備、機(jī)器人、電力及新能源、汽車占比40%，電子信息、信息服務(wù)、金融信息等相關(guān)領(lǐng)域占比約35%。

畢業(yè)生工作5年左右，從事技術(shù)開發(fā)的達(dá)32%，技術(shù)支持的達(dá)25%，管理崗位的23%，產(chǎn)品銷售的8%。

應(yīng)屆畢業(yè)生在廣東省內(nèi)就業(yè)的占比高達(dá)95%。

本專業(yè)畢業(yè)生工作5年左右，年薪水平分布如下圖所示， 10-14萬(wàn)年薪水平占比最高，達(dá)到35%，6-10萬(wàn)年薪占28%，14萬(wàn)以上年薪占26%。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，本專業(yè)畢業(yè)生具有較高的薪資水平，反映畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯，符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

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8.工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活，是一種將策略性解決問(wèn)題的過(guò)程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗(yàn)的設(shè)計(jì)活動(dòng)。它是一種跨學(xué)科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術(shù)、商業(yè)、研究及消費(fèi)者緊密聯(lián)系在一起，共同進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)、并將需解決的問(wèn)題、提出的解決方案進(jìn)行可視化，重新解構(gòu)問(wèn)題，并將其作為建立更好的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)、體驗(yàn)或商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)，提供新的價(jià)值以及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。(工業(yè))設(shè)計(jì)是通過(guò)其輸出物對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境及倫理方面問(wèn)題的回應(yīng)，旨在創(chuàng)造一個(gè)更好的世界。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作。也可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人—計(jì)算機(jī)交互設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面工作，也可自主創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

9.化學(xué)工程與工藝

廣東省名牌專業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、教育部“卓越工程師計(jì)劃”專業(yè)

專業(yè)概況

化學(xué)工業(yè)與工藝專業(yè)是一個(gè)極富創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的專業(yè)，是研究化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的共同規(guī)律，并用化學(xué)方法改變物質(zhì)組成或性質(zhì)來(lái)生產(chǎn)化學(xué)產(chǎn)品的一門工程學(xué)科。主要學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)、化工單元操作、反應(yīng)工程、化工過(guò)程控制與模擬等化工基本原理和方法。主要課程有無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工分離工程、化工工藝學(xué)、化工過(guò)程設(shè)計(jì)、化工過(guò)程分析與合成等。通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)(特別是廣東經(jīng)濟(jì))與科技發(fā)展的需求，通曉化工過(guò)程的基本原理、專業(yè)技能與研究方法，能夠在化學(xué)工業(yè)及其他相關(guān)過(guò)程工業(yè)，如精細(xì)化工、化工、環(huán)保、冶金、能源、材料、生物、輕工、醫(yī)藥等行業(yè)從事產(chǎn)品研制與開發(fā)、裝置設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程控制以及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作，具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

發(fā)展前景

化學(xué)工業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，也是中國(guó)制造業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)之一。廣東省是化工行業(yè)(石化及精細(xì)化工)大省，對(duì)于化工類專業(yè)的人才需求一直非常旺盛。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的深化、以及人們對(duì)綠色環(huán)保的需求，化工行業(yè)在市場(chǎng)導(dǎo)向的引領(lǐng)下，將不斷地進(jìn)行技術(shù)革新，向“綠色”升級(jí)發(fā)展。畢業(yè)生能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)2005年成為廣東省級(jí)名牌專業(yè)，2008年獲評(píng)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，2011年入選教育部“卓越工程師計(jì)劃”。本專業(yè)既注重綠色化工基礎(chǔ)教育，同時(shí)又重視實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型復(fù)合人才，建立了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、工程訓(xùn)練、虛擬仿真、課外實(shí)踐和工廠實(shí)習(xí)的立體實(shí)訓(xùn)實(shí)踐模式。

面向行業(yè)和企業(yè)需求，以“卓越工程師班”、“創(chuàng)新班”和“英文班”為代表，實(shí)施多種人才培養(yǎng)方案并行的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

本專業(yè)擁有化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站;2015年隨著學(xué)校整體進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)序列，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科被學(xué)校列為優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展的五大學(xué)科之一。目前本專業(yè)建有國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、廣東省教育廳基礎(chǔ)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、“省級(jí)工程實(shí)踐教育中心—立白集團(tuán)實(shí)踐教學(xué)基地”等

行業(yè)地位

2017 年，在由教育部化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科評(píng)估中，本?；瘜W(xué)工業(yè)與工藝專業(yè)結(jié)果為 B 級(jí)。

就業(yè)情況

本專業(yè)辦學(xué)60余年，目前已有畢業(yè)生約4000余人，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)化學(xué)工程技術(shù)人才，校友遍及省內(nèi)知名制造企業(yè)。本專業(yè)學(xué)生當(dāng)年就業(yè)率連續(xù)5年保持在97 %以上。在歷屆畢業(yè)生中，均有部分同學(xué)選擇繼續(xù)深造，考入國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)，或保送本專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

著名企業(yè)廣州石化、茂名石化、廣州浪奇、立白集團(tuán)、丹姿集團(tuán)、廣州分析測(cè)試中心、廣東省出入境檢驗(yàn)檢疫局、惠州市出入境檢驗(yàn)檢疫局、惠州澳寶集團(tuán)，中山天圖精細(xì)化工等。

聯(lián)系人：王老師

招生咨詢電話：(020) 39322203

郵箱：tjwang@gdut.edu.cn

10.信息管理與信息系統(tǒng)

信息管理與信息系統(tǒng)(Information Management and Information System，簡(jiǎn)稱IMIS)是集信息技術(shù)與管理科學(xué)于一體、實(shí)踐性和創(chuàng)新性很強(qiáng)的交叉學(xué)科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)的復(fù)合型人才。其簡(jiǎn)稱信息管理學(xué)或管理信息學(xué)，屬于管理科學(xué)與工程范疇。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的基本能力。

就業(yè)方向

黨政軍機(jī)關(guān)以及各種企事業(yè)單位和金融機(jī)構(gòu)的信息中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)、軟件企業(yè);各類信息資源開發(fā)及咨詢機(jī)構(gòu);相關(guān)高等專業(yè)教育和科研單位;國(guó)家保密行政管理部門、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、軍工企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究、保密技術(shù)開發(fā)、保密組織管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員。

11.建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》等文件的通知中，建筑節(jié)能技術(shù)與工程、建筑設(shè)施智能技術(shù)(部分)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程合并為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程。建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事以下三方面的專業(yè)技術(shù)人才：(1)能從事建筑物采暖、空調(diào)、通風(fēng)除塵、空氣凈化和燃?xì)鈶?yīng)用等系統(tǒng)與設(shè)備以及相關(guān)的城市供熱、供燃?xì)庀到y(tǒng)與設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試與運(yùn)行工作。(2)能夠以工程技術(shù)為依托，以建筑智能化系統(tǒng)為平臺(tái)，對(duì)工業(yè)建筑及大型現(xiàn)代化樓宇中環(huán)境系統(tǒng)和供能設(shè)施的設(shè)計(jì)、安裝、估價(jià)、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)，技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和管理。(3)能適應(yīng)低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要，具備建筑節(jié)能設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)行管理的基本理論與專業(yè)技能，知識(shí)面寬，具有向土建類相關(guān)領(lǐng)域拓展?jié)B透的能力，適應(yīng)能力和實(shí)際工作能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑物理環(huán)境和建筑節(jié)能的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到建筑設(shè)施智能技術(shù)的調(diào)試和運(yùn)行管理等方面的基本訓(xùn)練，并初步具備這方面的工作能力。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能夠在建筑設(shè)計(jì)研究和規(guī)劃管理部門、工程建設(shè)公司、設(shè)備制造企業(yè)、運(yùn)營(yíng)公司等單位從事供熱、通風(fēng)、空調(diào)、冷熱源、凈化、燃?xì)獾确矫娴囊?guī)劃設(shè)計(jì)、研發(fā)制造、施工安裝、運(yùn)行管理及系統(tǒng)保障等技術(shù)和管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬，就業(yè)前景好。每年有近30%的畢業(yè)生被免試推薦或考取碩士研究生。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

12.建筑學(xué)

建筑學(xué)專業(yè)，從廣義上來(lái)說(shuō)，是研究建筑及其環(huán)境的學(xué)科。在通常情況下，以及按其作為外來(lái)語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)(由歐洲至日本再至中國(guó))的本義，它更多的是指與建筑設(shè)計(jì)和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的綜合。是一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學(xué)科。建筑學(xué)所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)、以及作為實(shí)用藝術(shù)的建筑藝術(shù)所包括的美學(xué)的一面和實(shí)用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)系，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。

培養(yǎng)目標(biāo)

建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識(shí)，受到建筑設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，具有項(xiàng)目策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。

就業(yè)方向

建筑學(xué)的畢業(yè)生具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、市政設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和專業(yè)技能，能在設(shè)計(jì)部門從事各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作，在房地產(chǎn)部門從事建筑策劃與管理工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

四：廣東工業(yè)大學(xué)專業(yè)排行榜(省重點(diǎn)、培育專業(yè))

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢!

1.建筑學(xué)

建筑學(xué)專業(yè)，從廣義上來(lái)說(shuō)，是研究建筑及其環(huán)境的學(xué)科。在通常情況下，以及按其作為外來(lái)語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)(由歐洲至日本再至中國(guó))的本義，它更多的是指與建筑設(shè)計(jì)和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的綜合。是一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學(xué)科。建筑學(xué)所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)、以及作為實(shí)用藝術(shù)的建筑藝術(shù)所包括的美學(xué)的一面和實(shí)用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)系，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。

培養(yǎng)目標(biāo)

建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識(shí)，受到建筑設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，具有項(xiàng)目策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。

就業(yè)方向

建筑學(xué)的畢業(yè)生具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、市政設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和專業(yè)技能，能在設(shè)計(jì)部門從事各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作，在房地產(chǎn)部門從事建筑策劃與管理工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

2.給排水科學(xué)與工程

給排水科學(xué)與工程(Water Supply And Drainage)是工科學(xué)科中的一種，簡(jiǎn)稱給排水。給排水科學(xué)與工程一般指的是城市用水供給系統(tǒng)、排水系統(tǒng)(市政給排水和建筑給排水)，簡(jiǎn)稱給排水。給排水工程主要有三個(gè)發(fā)展方向：一是給水工程，二是排水工程，三是建筑給排水。

培養(yǎng)目標(biāo)

要求學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有水科學(xué)和環(huán)境技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力，掌握對(duì)水的開發(fā)、凈化、輸送、回收與應(yīng)用必需的基本理論、基本技能，接受工程師訓(xùn)練和初步的科研方法訓(xùn)練，具有較好地獨(dú)立獲取知識(shí)和分析、解決給水排水工程實(shí)際問(wèn)題的基本能力，具備規(guī)劃給水排水系統(tǒng)、進(jìn)行給水排水工程的工藝設(shè)計(jì)、施工、管理和簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力并掌握水資源控制與保護(hù)、節(jié)水等相關(guān)知識(shí)。

就業(yè)方向

給排水科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生可以到城市規(guī)劃設(shè)計(jì)部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、工礦企業(yè)等從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理方面的工作，也可以在市政工程設(shè)計(jì)研究院、建筑和其他專業(yè)設(shè)計(jì)院、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、水務(wù)局、環(huán)境保護(hù)和市政公用事業(yè)等部門、市政和建筑工程公司、環(huán)保設(shè)備公司、高校和科研院所等單位工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

3.工程管理

工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科，授予管理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位，未來(lái)能夠在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)和房地產(chǎn)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策、項(xiàng)目投資與融資、項(xiàng)目全過(guò)程管理和經(jīng)營(yíng)管理。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識(shí);受到工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練;具備從事工程項(xiàng)目管理的基本能力。

就業(yè)方向

工程管理業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部門的管理工作。

4.軟件工程

軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。在現(xiàn)代社會(huì)中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫(kù)、游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率 。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)軟件工程方法、軟件系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)管理、軟件測(cè)試、軟件質(zhì)量保證等知識(shí)，要求重點(diǎn)掌握軟件需求分析、開發(fā)、項(xiàng)目管理和軟件測(cè)試等一系列相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。除考取國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)研究生外，主要畢業(yè)去向是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨(dú)資、合資企業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

5.車輛工程

車輛工程是研究汽車、拖拉機(jī)、機(jī)車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動(dòng)機(jī)械的理論、設(shè)計(jì)及制造技術(shù)的工程技術(shù)領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)車輛工程及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、技術(shù)及有關(guān)機(jī)械產(chǎn)品與設(shè)備的設(shè)計(jì)方法、制造工藝和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械學(xué)、電工電子學(xué)、汽車設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和營(yíng)銷管理學(xué)的基本訓(xùn)練，具備進(jìn)行汽車和汽車零部件技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、制造和汽車營(yíng)銷管理方面的基本能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事汽車整車及零部件的設(shè)計(jì)開發(fā)、車身及造型設(shè)計(jì)、車輛電子技術(shù)應(yīng)用、車輛的性能測(cè)試與試驗(yàn)研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術(shù)工作;可在交通運(yùn)輸及管理等部門從事車輛維修管理工作;也可從事相關(guān)的教學(xué)及科研工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

五：廣東工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

廣東工業(yè)大學(xué)由原廣東工學(xué)院、廣東機(jī)械學(xué)院和華南建設(shè)學(xué)院(東院)于1995年6月合并組建而成。學(xué)校已有60年的辦學(xué)歷史,是一所以工為主、工理經(jīng)管文法藝結(jié)合、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué),是廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校坐落在中國(guó)南方名城廣州,地理位置優(yōu)越,校園占地總面積3066.67畝,擁有大學(xué)城、東風(fēng)路、龍洞等多個(gè)校區(qū)。大學(xué)城校區(qū)突出工科特色,多個(gè)學(xué)科相互促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)設(shè)多個(gè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。東風(fēng)路校區(qū)突出藝術(shù)創(chuàng)意和社工服務(wù)氛圍的營(yíng)造,建有設(shè)計(jì)創(chuàng)意園和成果展示館。