據(jù)自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編的了解，《8和9的認(rèn)識優(yōu)秀教案 8和9的認(rèn)識和組成教學(xué)反思》，原來具體內(nèi)容是這樣的。

幼兒學(xué)習(xí)掌握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以發(fā)展，進一步理解數(shù)之間關(guān)系的標(biāo)志，也為幼兒學(xué)習(xí)加減運算打下基礎(chǔ)。關(guān)于認(rèn)識8和9教案有哪些呢?以下是小編整理的認(rèn)識8和9教案相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。

認(rèn)識8和9教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1,通過數(shù)具體事物的量理解8和9的含義,知道0～9的數(shù)序,并會比較0～9幾個數(shù)字的大小.

2,通過擺一擺,記一記,比一比等活動能夠有序地寫出8的組成,并以此類推有序地寫出9的組成.體驗從無序到有序的思維活動過程.

3,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,合作交流能力,用數(shù)學(xué)語言表達思維過程的能力.

4,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂和嘗到成功的快樂.

【教學(xué)重點】

1,理解8和9的含義.

2,掌握8和9的組成.

【教學(xué)難點】

有序地寫出8和9的組成.

【學(xué)具準(zhǔn)備】

每人9跟小棒

每人練習(xí)紙一張

【教學(xué)過程】

一,情境引入:

( 出示校園照片)

談話:我們的校園環(huán)境特別優(yōu)美,我們要保護校園環(huán)境.

( 出示主題圖)

瞧!有幾個小朋友就這么做了.

二,探究8和9的含義

(一)數(shù)數(shù)

1,總體感知

問:圖上小朋友在干什么 圖上有什么 各有幾個 你是怎么數(shù) 的?

2,認(rèn)識8

(1)感知8個事物:整理課件出8個事物

(2)用點子圖表示8個 事物

(3) 用數(shù)字"8"表示8個事物和8個點子

3,認(rèn)識9

(1)感知9個事物:課件整理出9個事物

(2)用點子圖表示9個 事物

(3) 用數(shù)字"9"表示9個事物和9個點子

( 二)舉生活中的例子

在生活中8可以表示什么 9可以表示什么

( 三)書寫8和9

( 四)0～9各數(shù)的順序

1,在計數(shù)器上表示8和9

2,直尺上表示8和9

(五)比大小

7 ○ 8 8○9

8 ○ 7 9○8

(六)序數(shù)和基數(shù)

一共有幾張笑臉

把左邊的八張笑臉圈在一起,

給從左數(shù)第九張涂上顏色.

三,探究8和9的.組成

(一)8的組成

1,8根小棒分成兩堆,有幾種分發(fā)

2,要求

同桌兩人合作,一人擺一人記錄.

3,學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo).

4,學(xué)生匯報,教師板書.

5,學(xué)生判斷改正

6,觀察比較

(1)哪種是按順序記的 按怎樣的順序

(2)按這樣的順序記有什么好處

7,重新有序記錄在作業(yè)紙上

8,讀一讀,記一記

(二)9的組成

1,寫出9的組成(有困難的可以邊擺邊記)

2,匯報整理

3,讀一讀,記一記

(三)鞏固應(yīng)用

1,師生對口令

2,同桌對口令

四,回顧總結(jié)

這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么 有什么收獲 你還想知道什么