《四川大學堅定方向厚植沃土廣拓空間 著力加強基礎學科人才培養(yǎng)》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

四川大學認真學習貫徹習近平總書記在中央人才工作會議上的重要講話精神，深刻領會新時代人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措，不斷完善學校人才政策，謀劃加強基礎學科人才培養(yǎng)，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，努力造就基礎厚、視野寬、學術(shù)強的基礎學科人才。

完善工作體系，營造智慧育人生態(tài)。構(gòu)建立體式基礎學科人才培養(yǎng)工作體系，完善多維度基礎學科拔尖人才培養(yǎng)工作評價機制，定期召開基礎學科人才培養(yǎng)工作研討會，整合全校資源，實施精細化管理，完善培養(yǎng)協(xié)同機制。設立“基礎學科人才培養(yǎng)特殊貢獻獎”等10余個獎項，激勵教師潛心育人。優(yōu)化考核辦法，健全管理舉措，以考促評、以評促建，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)改進機制。構(gòu)建智能化基礎學科人才培養(yǎng)環(huán)境體系，研發(fā)“360°智能多維學生評價系統(tǒng)”，對學生進行個性化、潛質(zhì)性測評，充分挖掘?qū)W生潛能。應用大數(shù)據(jù)分析，結(jié)合教育心理學測評原理，通過“問診”“把脈”，綜合評估學生學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，給予個性化的關(guān)心指導，幫助學生找到適合自己的學習與成長“最佳狀態(tài)”。

加強通識教育，構(gòu)建書院培養(yǎng)模式。堅持問題導向和未來導向，全面落實立德樹人根本任務，以“兩條主線、三大先導課程、五大模塊、百門金課、百本精品教材”構(gòu)建通識教育新體系。堅持“涵養(yǎng)人文底蘊、培育家國情懷、弘揚科學精神、促進融合創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標，邀請院士等擔當“中華文化”“人類演進與社會文明”“科學進步與技術(shù)革命”三大先導課程和通識模塊首席專家，開展基于智慧教學環(huán)境下的“探究式—小班化”教學，培養(yǎng)學生跨學科研究能力。深入開展“三全育人”綜合改革，打造“玉章書院”，構(gòu)建院（系）、書院“雙院”育人機制，加強駐院導師、學業(yè)導師、輔導員、班主任、生活服務隊伍協(xié)同育人機制建設；健全書院黨團組織，強化思想引領、行為養(yǎng)成；持續(xù)開展“科學、哲學與人生”研討課、“玉章科技月”、“玉章思享”讀書沙龍等學術(shù)文化交流活動，促進學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

深化科教融合，強化導師育人作用。聚焦基礎學科人才培養(yǎng)，修訂《四川大學拔尖人才培養(yǎng)實施辦法》，優(yōu)化基礎學科學生培養(yǎng)方案，提升核心課程挑戰(zhàn)度，增強學術(shù)交流、科研訓練力度，確?？茖W性、突出前沿性、發(fā)揮引領性。注重科教融合育人，著力將高水平科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成人才培養(yǎng)優(yōu)勢。推動基礎學科學生參與導師科研項目、自主設計科研課題全覆蓋，落實學校各類重點實驗室向基礎學科學生全面開放，鼓勵并資助學生參加國際頂尖科研機構(gòu)的研究與交流活動、參與國家重大戰(zhàn)略領域和基礎學科前沿課題的學習與研究。注重導師言傳身教，發(fā)揮為學、為事、為人示范作用。完善“首席專家制”“執(zhí)行主任”“學術(shù)/學業(yè)雙導師”機制，強化激勵舉措，發(fā)揮導師隊伍的集體力量和輻射效應，提升導師隊伍工作活力與指導效力，強化導師隊伍對學生的思想引領、學術(shù)引導和人生指導。

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