《東南大學(xué)扎實(shí)推進(jìn)美育工作》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

東南大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的決策部署，全面貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)中華美育精神，堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美培元，通過強(qiáng)化美育課程建設(shè)、豐富藝術(shù)審美體驗(yàn)、創(chuàng)新美育活動實(shí)踐，不斷健全面向人人的學(xué)校美育育人機(jī)制，引領(lǐng)學(xué)生陶冶高尚情操、塑造美好心靈、增強(qiáng)文化自信。

依托學(xué)科資源，強(qiáng)化美育課程建設(shè)。依托藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)，深化美育通識課程與學(xué)科交叉課程建設(shè)，打造主干藝術(shù)精品課程20門、專題性人文與美育課程30門。推進(jìn)美育類精品在線資源建設(shè)，建設(shè)MOOC課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，推進(jìn)線上線下混合式教學(xué)模式改革，建好“東南大學(xué)美育金課云平臺”。利用專業(yè)優(yōu)勢和學(xué)科平臺，通過出臺激勵政策、加大資金支持等方式鼓勵教師參與編寫公共藝術(shù)課程教材，支持藝術(shù)專業(yè)教育教材出版。將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入本科生培養(yǎng)方案，實(shí)行學(xué)分制管理，設(shè)置藝術(shù)史論、設(shè)計、戲劇影視、美術(shù)、音樂舞蹈等五大系列美育類通識課程群，將學(xué)生觀看藝術(shù)展演、聆聽藝術(shù)講座和參與藝術(shù)實(shí)踐活動計入學(xué)時、學(xué)分，滿2個學(xué)分達(dá)到畢業(yè)要求。根據(jù)公共藝術(shù)課程特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)模，配備和增置專用教室、劇場、排練房、琴房等藝術(shù)活動場館，更新多媒體教學(xué)設(shè)備，配備樂器、道具、服裝等教學(xué)設(shè)施，切實(shí)保障公共藝術(shù)教育順利開展。

強(qiáng)化內(nèi)外聯(lián)動，豐富藝術(shù)審美體驗(yàn)。積極統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，吸引社會美育資源走進(jìn)學(xué)校，推動學(xué)校美育資源平臺走出去。組織邀請名師大家、知名學(xué)者、業(yè)界精英等走進(jìn)美育課堂，打造“中國文化工作坊”“讀書與人生”等不同主題的名師課堂，形成優(yōu)質(zhì)美育公開課精品集。實(shí)施“文化名人進(jìn)校園”工程，邀請不同藝術(shù)門類的名家大師登臺講學(xué)，每年舉辦多場高水平藝術(shù)類講座，并將其納入大學(xué)生文化素質(zhì)教育體系，不斷提升學(xué)生對藝術(shù)的理解和鑒賞能力。與社會公共文化場館、文藝院團(tuán)合作開設(shè)美育課程，與中小學(xué)共建藝術(shù)社團(tuán)，不斷提升學(xué)校美育工作影響力。重視傳承和保護(hù)具有歷史文化底蘊(yùn)的經(jīng)典建筑和校園景觀，建設(shè)包括音樂廳、博物館、美術(shù)館等與公共藝術(shù)教育內(nèi)涵緊密聯(lián)系的建筑載體，探索將公共藝術(shù)教育的內(nèi)涵滲透在校園情景之中，注重發(fā)揮環(huán)境育人作用。

鼓勵廣泛參與，創(chuàng)新美育實(shí)踐活動。以學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)為載體和抓手，支持特色社團(tuán)建設(shè)，成立民樂團(tuán)、交響樂團(tuán)、話劇團(tuán)、桐心琴社等24個藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)，平均每兩周安排一次專場演出，不斷提高學(xué)生藝術(shù)表演能力。發(fā)揮學(xué)生主體作用，支持和鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作，原創(chuàng)合唱作品《宮園薰》《山茶樹下》《一棵金色的樹》和舞蹈作品《送·別離》《萬山層林》《青·春》在師生中獲得廣泛好評。完善檔案館、校史館、圖書館等場館的美育實(shí)踐教學(xué)功能，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)，開展大師講學(xué)和藝術(shù)展演、競賽、工作坊等實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合。因地制宜利用好教學(xué)與實(shí)驗(yàn)資源，積極探索具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、教育特質(zhì)的藝術(shù)實(shí)踐活動，組織開展“跨年演唱會”“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”“新年音樂會”“新生文化季”“畢業(yè)文化季”“校園文化月”等藝術(shù)實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美，不斷提升審美和人文素養(yǎng)。

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