《當(dāng)年撿破爛睡豬圈帶著瘋娘上大學(xué)的貴州小伙現(xiàn)在怎樣樣了》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

2017年的某天，楊興旺的天塌了……他的母親腦血栓突發(fā)去世，沒有文化的父親收入不穩(wěn)定。他們所居住的望謨，位于云貴高原邊緣地帶，山高坡陡，連種地都困難。一家老小的生活瞬間進(jìn)入窘境。剛上高中的楊興旺，面對(duì)學(xué)費(fèi)一籌莫展，看不到任何希望……幾經(jīng)掙扎，他決定輟學(xué)，和弟弟一起外出打工。班主任劉秀祥聞?dòng)嵹s來(lái)，不停勸說(shuō)：“千萬(wàn)不能放棄讀書，學(xué)費(fèi)我來(lái)想辦法！”楊興旺至今記得，劉秀祥在分享自己過(guò)去經(jīng)歷時(shí)說(shuō)的一番話：“無(wú)論你走到哪里，無(wú)論你有多大困難，當(dāng)你堅(jiān)持不住時(shí)，就打開百度，搜索‘劉秀祥’三個(gè)字，他會(huì)給你帶來(lái)希望……”“劉秀祥”？！為何會(huì)有這么大的力量？！他正是當(dāng)年因?yàn)椤扒Ю锉朝偰锷洗髮W(xué)”而上熱搜，感動(dòng)無(wú)數(shù)中國(guó)人的孝子，連人民日?qǐng)?bào)、新華社都大幅報(bào)道。他在讀大學(xué)之前的經(jīng)歷，可謂是地獄級(jí)的苦難。4歲喪父、母親精神失常、哥哥姐姐離家杳無(wú)音信……他從10歲開始就要一邊自己賺錢、一邊讀書、一邊照顧生活無(wú)法自理的母親。撿破爛、扛鋼筋、睡豬圈、餓肚子……被街頭混混欺凌、打工受傷差點(diǎn)沒命、高考失利崩潰、給人下跪……

困苦層層疊加，沒有絲毫喘息的機(jī)會(huì)。但劉秀祥竟然都扛過(guò)來(lái)了，還成功考上大學(xué)！劉秀祥認(rèn)為，當(dāng)磨難把你打倒時(shí)，磨難就是惡魔，戰(zhàn)勝了磨難，就是人生財(cái)富。就在他大學(xué)畢業(yè)即將收獲人生財(cái)富時(shí)，竟拒絕了年薪55萬(wàn)的高薪工作，選擇回到他當(dāng)年立志要離開的貧困家鄉(xiāng)望謨。促使他做出這個(gè)決定的是一通，是他讀中學(xué)時(shí)一起撿垃圾的小妹妹打來(lái)的。她說(shuō)自己決定放棄讀書，要回去結(jié)婚了。劉秀祥讀大學(xué)期間，一直用勤工儉學(xué)的錢資助這位妹妹讀書，此時(shí)得知這個(gè)消息，又震驚又心酸。他意識(shí)到，人最可怕的并不是物質(zhì)的匱乏，而是精神貧瘠。當(dāng)年，如果他沒有讀書改變命運(yùn)的決心，根本不可能走到現(xiàn)在。他決定回到家鄉(xiāng)，去喚醒更多困在大山里迷惘的孩子們：人生必須有夢(mèng)想，而奔向夢(mèng)想的渴望心，才是通向幸福豐盛的捷徑?！澳呐轮荒芨淖円粋€(gè)人，都值了！”只是，這條喚醒之路，遠(yuǎn)比他想象的要艱難……“與其抱怨黑夜漫長(zhǎng)，不如讓自己閃閃發(fā)光”劉秀祥回到望謨后先在民族中學(xué)任職，讓他吃驚的是，本應(yīng)分秒必爭(zhēng)的高中學(xué)習(xí)，但班里的孩子大都“不務(wù)正業(yè)”：抽煙、喝酒、賭博、戀愛、上網(wǎng)…心思完全不在學(xué)習(xí)上。劉秀祥一度認(rèn)為，自己回來(lái)是不是選擇錯(cuò)了？！通過(guò)一次次和孩子談心，他終于理解，貧困限制了想象！他們都沒有見過(guò)外面的世界，不知讀書可以帶來(lái)什么，又何來(lái)夢(mèng)想？！他決定先從喚醒孩子們的內(nèi)在動(dòng)力開始。除了在生活中關(guān)愛孩子，讓他們感受到溫暖，還分批次帶每個(gè)孩子到他曾經(jīng)居住的老屋，分享他曾經(jīng)的故事。原本這是他最不愿意提起的往事。因?yàn)樘啵空f(shuō)一次，心里就像傷疤被揭開，又會(huì)疼一次。

在老屋里，他仿佛看見當(dāng)年孤獨(dú)、無(wú)助、弱小的自己。10歲的他，每天天沒亮就起床砍柴、刨地、種糧食，一放學(xué)就要趕兩小時(shí)山路回家給媽媽做飯…也想讀完小學(xué)就算了，幸運(yùn)的是，語(yǔ)文老師送了他一本《平凡的世界》。因?yàn)檫@本書，劉秀祥深受鼓舞，他意識(shí)到通過(guò)讀書，可以改變自己的命運(yùn)。當(dāng)他以優(yōu)異的成績(jī)順利考上縣里的初中，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)、吃住問題，母親如何照顧……都成了無(wú)法逾越的障礙。他做了人生中看似傻透了的決定：“我一定要帶母親進(jìn)城上學(xué)?！蹦菚r(shí)劉秀祥13歲，在鄰居們眼中，這只是小孩子說(shuō)的大話，在外面最多撐一周就只能回來(lái)了。劉秀祥卻帶著母親，鄭重地來(lái)到父親墳前跪下：“爸，我?guī)е鴭寢尦鋈ィ欢ò褘寢尩牟≈魏?，要給媽媽一個(gè)溫暖的家，如果我混不成個(gè)人樣，絕不回來(lái)！”

只是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)超過(guò)想象。他記得最心酸的一次，讀初中時(shí)能掙得收入有限，只能經(jīng)常去菜市場(chǎng)撿點(diǎn)別人賣?；虿灰那嗖?，回家就著開水泡米飯吃。長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良的他終于病倒，臥床不起。但母親喊餓，他只好硬撐起來(lái)熱了一碗前天晚上吃剩的白菜，結(jié)果端過(guò)去時(shí)，身體發(fā)軟頭一暈摔倒在地，一碗白菜全撒了……家里沒有別的吃的，他只能把沾滿灰的白菜重新洗了幾遍，狠狠心還是給母親吃了。那天的日記里，劉秀祥流著眼淚寫下一行字：“劉秀祥，你不是人！”

他對(duì)自己發(fā)誓，一定要努力讀書，讓母親過(guò)上好日子！“如果不是有那份強(qiáng)烈的讀書渴望，我在這條路上遇到任何的挫折，我可能就放棄了……”因?yàn)樽约浩穱L過(guò)千辛萬(wàn)苦，他對(duì)每個(gè)孩子遇到的問題都能感同身受。他愿意把自己曾經(jīng)的磨難故事，化成希望的火種，喚醒每個(gè)孩子心中的夢(mèng)想。他堅(jiān)信，每一個(gè)孩子無(wú)論出生在哪里，在怎樣的家庭和環(huán)境，都可以有更好的未來(lái)，因?yàn)槊總€(gè)人的潛力都是無(wú)窮的。聽完老師的分享，所有的學(xué)生都被震撼了！他們會(huì)聯(lián)想到在外打工卻貧困一生的父母；會(huì)思考如果不學(xué)習(xí)，未來(lái)的生活會(huì)是什么樣的……他們開始在劉秀祥帶領(lǐng)下，定下自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。每天早上6點(diǎn)一起在教室自習(xí)，每晚11點(diǎn)所有人一起離開教室。一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步朝著夢(mèng)想努力。

“就算在黑夜中前行，我一直在你身后”在被喚醒的眾多學(xué)生中，鄧廉京是其中一位。他在初中時(shí)被確診患有強(qiáng)直性脊柱炎和特發(fā)性關(guān)節(jié)炎，每天都要伴隨難忍的疼痛，現(xiàn)在只能依靠拐杖行走。哪怕是從教室走到宿舍，都如行走萬(wàn)里長(zhǎng)征一般艱難。吃飯寧愿站著，因?yàn)榘衢_凳子再坐下就要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)楸徊⊥凑勰?，鄧廉京也曾自暴自棄，消極抱怨、亂發(fā)脾氣……發(fā)生轉(zhuǎn)變的正是聽到劉秀祥高考失利的故事。當(dāng)時(shí)讀高中的劉秀祥學(xué)業(yè)繁重又要解決生存問題，每天晚自習(xí)到10點(diǎn)半，一下課沖回在豬圈的家，照料母親睡下，11點(diǎn)出發(fā)撿破爛，撿到凌晨四五點(diǎn)，洗把臉接著上課。長(zhǎng)期的高壓負(fù)荷，他在高考前夕病倒了，當(dāng)他硬撐著參加完高考，最終與本科線相差6分。

十幾年來(lái)，父親去世母親瘋了他沒怨，住茅草屋住豬圈他沒怨，通宵撿破爛被勒索他都沒怨。但那天看著分?jǐn)?shù)，他第一次抱怨上天很不公平?！八腥硕伎梢允?，所有人落榜都可以諒解，唯獨(dú)我不可以。”在別人眼中，高考失利大不了再?gòu)?fù)讀一年，可對(duì)于劉秀祥來(lái)說(shuō)，他的每一天都是煎熬。他仿佛耗盡了全身的力氣，努力穿越一條漫長(zhǎng)、黝黑、陰冷、令人絕望的隧道，始終看不到一絲光亮……他太累了，此時(shí)只想徹底放手，放任自己跌入無(wú)盡的黑暗。他想一了百了，母親也無(wú)力顧及了。只是尚存的最后的求生意識(shí)，促使他翻開曾經(jīng)寫的日記，試圖找到一絲人間溫暖?？墒侨沼浝镉涗浀亩际强嚯y：“媽媽又生病了”、“媽媽哭鬧著不肯吃飯”……不看還好，越看越絕望沮喪。直到他翻看到了曾在2002年5月19日寫下的一段話：“當(dāng)你抱怨自己沒鞋穿的時(shí)候，你回頭一看，發(fā)現(xiàn)別人竟然沒有腳?！?/p>

他想起之前自己撿破爛時(shí)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)孤兒，自己起碼還有個(gè)媽，哪怕媽媽什么都不知道，哪怕住在豬圈里，但奔波一天可以回家喊聲媽，實(shí)在累了可以抱著媽媽痛哭…劉秀祥又重新找回繼續(xù)向前的勇氣。這一次，命運(yùn)之神終于眷顧，就在復(fù)讀一年后，他順利考上大學(xué)。劉秀祥日記里的話同樣也給了鄧廉京鼓舞。他覺得自己很幸運(yùn)了，父母健在，自己有手有腳，有書讀，還有一群有愛的老師同學(xué)陪伴著…他開始懂得感恩，學(xué)會(huì)了和病痛和平共處。實(shí)在難過(guò)了也會(huì)大哭一場(chǎng)，但擦干眼淚，還是會(huì)向前看！家里人原本勸他休學(xué)在家養(yǎng)病，他堅(jiān)持要讀書。因?yàn)樗辛藟?mèng)想——未來(lái)要做醫(yī)生！他相信知識(shí)可以治愈一切疼痛。就算走得慢一些也沒關(guān)系，就算黑暗中匍匐看不清方向，鄧廉京知道，一回頭，有個(gè)人一直秉持燈火站在身后，而他曾經(jīng)成功穿越過(guò)。

“一個(gè)都不能少！”相比喚醒孩子，喚醒家長(zhǎng)的意識(shí)顯得更難。望謨縣層層疊疊的大山，阻斷了資訊，更像是將村民無(wú)形籠罩的貧困的魔咒。一代又一代，他們?cè)跓o(wú)限循環(huán)的模式下活著：生一堆孩子，男孩初中后早點(diǎn)出去打工賺錢，女孩早點(diǎn)結(jié)婚，再生一堆孩子……讀書有何用？！劉秀祥所要挑戰(zhàn)的，是根深蒂固的陳舊思想。他又該如何撼動(dòng)？！他只能一步一步，一家一戶的走訪。發(fā)現(xiàn)效率太低，就把自己過(guò)去被采訪的音視頻剪輯在一起，每到一個(gè)村莊把村民召集到一起，將手機(jī)連著小音箱，放給大家聽。

“視頻里的主人公就是我，如果不讀書，我現(xiàn)在可能還在放牛養(yǎng)娃、或者在流水線做工人，讀書真的可以改變命運(yùn)?！泵鎸?duì)要把孩子帶出去打工的家庭，劉秀祥會(huì)不厭其煩地登門勸說(shuō)。村民們一開始并不理解：“這是我家的孩子又不是你家的，要不要讀書和你有什么關(guān)系！你來(lái)一次勸說(shuō)也就算了，還三天兩頭地來(lái)，甚至孩子都已經(jīng)去外地了還要把人帶回，你煩不煩？！”劉秀祥不知受了多少白眼，吃了多少閉門羹，摔了多少跤，甚至還被村民放狗追著咬……更危險(xiǎn)的是，一旦下雨就容易遇到山體滑坡。有一次他家訪返回路上，摩托車剛一駛過(guò)，湍急的泥石流轟然而下，遲一秒過(guò)就小命不保。大路處處阻斷，最后是四個(gè)大漢把摩托車五花大綁抬著走小路下的山，走回縣城已經(jīng)凌晨四點(diǎn)。盡管如此，劉秀祥依然堅(jiān)守當(dāng)初回來(lái)的諾言：?jiǎn)拘岩粋€(gè)是一個(gè)！他不懼任何兇險(xiǎn)走進(jìn)大山，踏遍幾十個(gè)村寨，只為更多孩子可以走出大山。

廖段寫就是其中一位輟學(xué)又被劉秀祥帶回學(xué)校的學(xué)生。她的父母很早就離婚了，全家老小幾口人僅靠媽媽一個(gè)人外出打工的微薄收入。但經(jīng)濟(jì)不景氣，媽媽被迫返鄉(xiāng)，她告訴剛上高一的女兒：“以后不能再上學(xué)了，過(guò)完年就和姐姐出去打工?！睂?duì)于愛讀書的廖段寫來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂！她哭著求媽媽：“可不可以找人借錢，等以后我有出息了自己來(lái)還錢……”可早已走投無(wú)路的媽媽只能狠心拒絕。劉秀祥為此登門勸說(shuō)15次之多，每次僅騎摩托車路途往返至少需要2個(gè)小時(shí)。不勝其煩的廖媽媽到后來(lái)干脆把門拴上，把他一人晾在門外。勸說(shuō)無(wú)果，廖段只能南下打工了。她在一家工廠的生產(chǎn)流水線做手機(jī)殼，每天渾渾噩噩非常迷茫，不知未來(lái)的方向在哪里。

劉秀祥時(shí)常給廖段寫寫信，寄課外輔導(dǎo)書，鼓勵(lì)她不要放棄。一年后，劉秀祥終于對(duì)接上一家愿意資助的企業(yè)，解決了廖段寫的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)問題。廖段寫終于可以重返校園，她興奮地和同學(xué)抱在一起又哭又笑：“太好了，我又能讀書了，我們一起努力，一定要考上大學(xué)！”可提起這件事，劉秀祥竟有些愧疚，他覺得自己或許再多做幾次工作，再多想點(diǎn)辦法早點(diǎn)要來(lái)資助，廖段寫就不需要吃這一年苦了。

為了孩子，做乞丐也不怕為了資助更多的孩子，不被貧困這座大山阻礙前程，劉秀祥想盡了各種辦法。最初都是自掏腰包，本就不多的工資很快就光了，只能再去刷花唄。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又去拜托縣城里經(jīng)濟(jì)條件比較好的小老板們。一開始大家還是會(huì)因?yàn)楸凰墓适赂袆?dòng)，伸出援助之手，但又來(lái)上門拜托第二次、第三次、甚至更多次時(shí)，也會(huì)覺得為難。

大家私底下都議論他“是‘劉乞丐’，到處問人要錢”。他們不知道的是，劉秀祥其實(shí)自尊心很強(qiáng)，當(dāng)年就算餓肚子沒飯吃，也沒求過(guò)人。為了能攢錢上高中，他去工地做鋼筋工，別人是兩班輪休，他卻是白天干10小時(shí)，晚上8小時(shí)，連續(xù)高壓作業(yè)，好幾次困得從100米的架子上摔下來(lái)，還好下面有防護(hù)網(wǎng)接著。唯一一次求人也是為了讀書。那年高考失利準(zhǔn)備復(fù)讀時(shí)，他找到一家民辦高中的校長(zhǎng)，爭(zhēng)取免費(fèi)復(fù)讀的機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)自然無(wú)法答應(yīng)。他去求到第五次，實(shí)在沒有辦法了，撲通一下跪在校長(zhǎng)面前，說(shuō)了自己的情況，讓校長(zhǎng)非常感動(dòng)，這才有了復(fù)讀的機(jī)會(huì)。當(dāng)他千里背母上學(xué)的故事被報(bào)道之后，本就沒錢的他居然花了幾百塊把學(xué)校所有報(bào)紙買下，唯恐讓同學(xué)看到同情他。讀大學(xué)期間也婉拒了所有的資助，只是靠自己打工賺錢和讀書獎(jiǎng)學(xué)金解決學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。劉秀祥認(rèn)為，困難不應(yīng)該成為索取的資本。人不應(yīng)該因?yàn)楸煌槎蓱z活著，而應(yīng)該活得令人可親、可敬、可佩。但為了孩子們少吃點(diǎn)苦，給他們帶去希望，別說(shuō)被人議論了，就算再讓他去下跪也愿意。小老板動(dòng)員完了，又去發(fā)動(dòng)自己的同學(xué)，還不夠，再通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)公益演講喚醒社會(huì)大眾的關(guān)注。他對(duì)主辦方說(shuō)，不需要給錢給自己，一場(chǎng)演講能資助2個(gè)孩子就可以。

就這樣短短幾年間，劉秀祥對(duì)接的社會(huì)資助高達(dá)300萬(wàn)元，幫助到的孩子接近2000人。劉秀祥至今記得讓他分外感動(dòng)的一幕：當(dāng)他又一次去某個(gè)村家訪，村民們敲鑼打鼓放著鞭炮出來(lái)迎接，因?yàn)檫@個(gè)村有史以來(lái)出了第一位大學(xué)生。越來(lái)越多的村民，相信了劉秀祥為他們勾勒的藍(lán)圖。因?yàn)楹⒆幼叱龃笊?，他們看到了更多的可能，整個(gè)家族的命運(yùn)甚至都得到改變?，F(xiàn)在，村民們津津樂道的，不再是哪家誰(shuí)又出去打工了，而是比哪個(gè)村出了幾個(gè)大學(xué)生。

而劉秀祥所在的實(shí)驗(yàn)高中的升學(xué)率屢破紀(jì)錄：從過(guò)去的0出線率，到去年748名學(xué)生參加高考，319人達(dá)到本科線，還出了縣理科狀元。

喚醒：教育的本來(lái)意義對(duì)于已經(jīng)是副校長(zhǎng)的劉秀祥而言，考上大學(xué)固然可喜，但他更看重教育的本質(zhì)。教育不是多少人考上本科，不是培養(yǎng)人上人，獲得更多人的尊重，而是為了能尊重更多的人，能承擔(dān)更多的責(zé)任。

相比填鴨式應(yīng)試教育，他更強(qiáng)調(diào)“育人先育德，教育從思想入手”。首先需要喚醒的，是教師的理念，讓老師們可以真正成為學(xué)生生命中的貴人。他成立了“劉秀祥名師工作室”，培養(yǎng)和帶動(dòng)更多鄉(xiāng)村教師，他說(shuō)“望謨教育要提質(zhì)，必須讓教師們有思想、有境界、有格局，這樣才能讓學(xué)生更加優(yōu)秀”。在劉秀祥的帶動(dòng)下，所有的老師都卯足了勁，共同打造既嚴(yán)明又有人文氣息的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們每天會(huì)大聲誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，課間運(yùn)動(dòng)是傳統(tǒng)的“竹子操”，每天下午上課之前，各班都要“每日一歌”，在《父親》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》等-勵(lì)志歌曲聲中，滿懷激情進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校還有“黃金60秒”，全校師生聚集操場(chǎng)，學(xué)生們可以根據(jù)主題，勇敢站上最閃亮位置，用一分鐘時(shí)間闡述自己觀點(diǎn)。此外，還有“驕子論壇”等各式各樣講座、沙龍……

哪怕高三學(xué)業(yè)最繁重時(shí)刻，也會(huì)組織“體驗(yàn)長(zhǎng)征精神、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”的徒步活動(dòng)，讓學(xué)生們以最好的心態(tài)迎接高考。同時(shí)，劉秀祥大力推廣“孝道”、“感恩”等傳統(tǒng)教育。他說(shuō)：“我們要感謝父母，不要怪父母為什么不能給我們更好的未來(lái)，要感謝父母給了我們一個(gè)生命，未來(lái)在我們自己的手里”。

也有越來(lái)越多的學(xué)子以劉秀祥為榜樣，走出大山后又回到家鄉(xiāng)，支援家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)。就在去年，劉秀祥走進(jìn)望謨職校演講，結(jié)束后校長(zhǎng)過(guò)來(lái)緊緊握著他的手說(shuō)：“劉老師，我們學(xué)校有86個(gè)老師，其中36個(gè)是您曾經(jīng)的學(xué)生”。那一刻，他特別幸福：“喚醒的不只是孩子們的宏圖大志，更是用愛喚醒了他們感恩的心。原先我想能改變一兩個(gè)人就足夠，現(xiàn)在看，當(dāng)年用心呵護(hù)的幼苗已經(jīng)長(zhǎng)大，他們也在影響越來(lái)越多的人?！眲⑿阆榈膯拘阎愤€在繼續(xù)，他依然馬不停蹄地奔赴在家訪的山路上、和學(xué)生談心的校園、和老師交流的辦公室、各地出差演講的路上……如果在學(xué)校，他也依然是到得最早的那位，他已習(xí)慣做那位“點(diǎn)燈人”。唯一的虧欠，“是現(xiàn)在太忙了，對(duì)妻兒的陪伴和照顧太少了”。在他的心中，早已住著數(shù)以千計(jì)的孩子們…….END.【文璐十光】

【編輯丹尼爾李】

【排版毛毛雨】

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