據(jù)自成學歷信息網(wǎng)小編的了解，《高中排球課教學設計模板 高中排球課體育教學目標》，原來具體內(nèi)容是這樣的。

教案是教師實施課堂教學的操作性方案，它重在設定教學的內(nèi)容和行為，即：“教什么”。是整個課堂教學工作的重要組成部分。教案對于教師課堂教學有著重要的意義。以下是小編整理的高中排球課教學設計模板相關內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。

高中排球課教學設計模板 篇1

教學內(nèi)容：

1、排球下手發(fā)球的復習

2、短跑

教學目標：

領域目標——水平五

運動參與：

1、使學生參與到排球下手發(fā)球的練習中來。

2、讓學生了解跑是日常生活、體育娛樂中最基本的一種活動能力，從而參與到跑的練習中來。

運動技能：

1、通過對排球下手發(fā)球動作的復習，學生能在掌握的基礎上提高技術(shù)，有90%的同學能夠?qū)⑶虬l(fā)過網(wǎng)。

2、通過練習，使學生掌握跑的技術(shù)，提高跑的能力。

身心健康：發(fā)展學生的速度、耐力、靈敏及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強、拼搏進取的精神

教學重點：排球下手發(fā)球時的直臂擊球

教學難點：克服學生厭跑的心理障礙

教學流程：

一、 課的導入：

1、 常規(guī)教學：

(1)體育委員整隊集合，檢查服裝、人數(shù)

(2)師生問好

(3)簡單介紹本課的內(nèi)容和要求

(4)安排見習生

要求：“靜、齊、快”，精神飽滿

2、 準備部分：

(1)慢跑2圈(繞四個排球場的邊線)

(2)專門性準備活動：肩部——腰部——

膝關節(jié)——手腕腳踝

教法：

(1)組織學生慢跑2圈

(2)帶領學生做專門性準備活動

學法：

(1)按教師要求慢跑2圈

(2)聽教師口令進行準備操的練習

(3)充分拉開身體各部分肌肉、關節(jié)

二、基本部分：

(一)排球下手發(fā)球的復習

教學步驟：

(1)教師講示排球下手發(fā)球的技術(shù)動作

(2)了解學生的基本情況

(3)及時糾正錯誤動作

(4)鞏固排球下手發(fā)球技術(shù)

教法：

(1)講解示范發(fā)球技術(shù)，提出注意點

(2)分組練習，了解學生情況

(3)及時糾正學生的錯誤動作

(4)組織學生進行展示，給予評價

(5)再次分組對發(fā)練習

(6)教師巡回指導

(7)教師小結(jié)

學法：

(1)認真觀察教師示范動作

(2)分組進行對發(fā)練習

(3)及時糾正錯誤動作

(4)個別同學展示，學生相互學習

(5)積極參與，進行自評、互評，共同進步

(6)小結(jié)

(二)100M跑

教學步驟：

(1)講解跑的技術(shù)動作及基本姿勢

(2)組織學生進行100M跑

(3)評價與小結(jié) 標志物

教法：

(1)講解跑的技術(shù)動作、注意點

(2)組織學生進行100M跑(2組)

(定時間不定具體路程的形式，時間規(guī)定18’)

(3)語言鼓勵學生認真完成

(4)評價與小結(jié)

學法：

(1)認真聽教師講解，明確目的

(2)認真完成100M跑練習(2組)

(3)同伴間相互鼓勵、評價

(4)學生小結(jié)

三、結(jié)束部分：

1、整隊集合

2、放松操

3、師生再見

4、回收器材

四、場地器材：排球30個 排球場4個

高中排球課教學設計模板 篇2

一、積極準備，充分活動。

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列練習。

2、組織學生進行準備活動。

3、組織學生進行步法移動。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。

3、在小組長的帶領下進行慢跑，并進行步法移動。

組織：六列橫隊、自主分散

二、合作學練，掌握動作

教師活動：

1、組織學生嘗試復習發(fā)球動作。

2、根據(jù)學生的掌握情況進行重點講解示范，讓學生掌握發(fā)球的動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作。

3、組織學生進行練習，巡回指導。

4、組織學生實戰(zhàn)運用，總結(jié)掌握情況。

學生活動：

1、在規(guī)定的地點自己體驗發(fā)球動作，嘗試著把球擊出。

2、認真觀看老師的示范，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮動。

3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動作，進一步體驗協(xié)調(diào)用力的進行發(fā)球練習。

4、積極參加小組比賽，在實際的比賽中體驗發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目標。

5、認真聽老師總結(jié)，對照總結(jié)了解自己的差距。

組織：分組分散

場地器木才：體育館、小排球、錄音機