《江南大學(xué)立足優(yōu)勢(shì)特色 努力開拓人才隊(duì)伍建設(shè)新局面》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

江南大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)決落實(shí)中央關(guān)于人才工作的戰(zhàn)略部署，加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“中國(guó)特色、世界一流”學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，聚焦輕工、食品、健康等優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研有機(jī)融合，不斷提升高質(zhì)量人才隊(duì)伍建設(shè)水平，努力為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出更大貢獻(xiàn)。

聚焦國(guó)家戰(zhàn)略，優(yōu)化人才發(fā)展布局。面向半導(dǎo)體、微電子、新能源、納米材料等科技前沿領(lǐng)域，整合信息、控制、機(jī)械、紡織、材料等相關(guān)學(xué)科力量，成立“先進(jìn)技術(shù)研究院”，圍繞“感—聯(lián)—知—控—執(zhí)”等五個(gè)領(lǐng)域凝練方向、匯聚人才。依托輕工技術(shù)與工程、食品科學(xué)與工程等一流學(xué)科群，成立“未來(lái)食品科學(xué)中心”新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，集成系統(tǒng)生物學(xué)、合成生物學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、智能制造、醫(yī)療健康、感知科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)力量，瞄準(zhǔn)食品合成生物學(xué)、食品組學(xué)、食品智能裝備、食品感知科學(xué)等四個(gè)研究方向，積極打造高水平人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

突出貢獻(xiàn)導(dǎo)向，完善人才引育體系。圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略與學(xué)科建設(shè)需要，制定《江南大學(xué)高層次人才引進(jìn)計(jì)劃實(shí)施辦法》，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和政策保障。面向海內(nèi)外優(yōu)秀人才設(shè)置“杰出人才”“領(lǐng)軍人才”和“青年拔尖人才”等三類崗位，突出“高精尖缺”專業(yè)導(dǎo)向，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地引進(jìn)一批能夠引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向、開展學(xué)科前沿研究、提升學(xué)科國(guó)際聲譽(yù)的高層次人才。秉持“讓事業(yè)激勵(lì)人才，讓人才成就事業(yè)”宗旨，修訂出臺(tái)《“至善崗位教授”管理辦法》《“至善青年學(xué)者支持計(jì)劃”管理辦法》和《教學(xué)科研成果支持計(jì)劃管理辦法》等文件，不斷完善有利于校內(nèi)科技人才潛心研究的評(píng)價(jià)考核體系，在科研配套、生活條件、管理機(jī)制方面為高層次人才提供持續(xù)穩(wěn)定支持。

注重教科融合，強(qiáng)化人才協(xié)同創(chuàng)新。推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研有機(jī)融合，對(duì)校企協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)與系統(tǒng)優(yōu)化。建設(shè)2.2萬(wàn)平方米協(xié)同創(chuàng)新大樓，邀請(qǐng)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)實(shí)體化入駐運(yùn)營(yíng)，共建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟；面向入駐機(jī)構(gòu)開放校內(nèi)資源，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化從單一的技術(shù)轉(zhuǎn)讓向技術(shù)與服務(wù)共同轉(zhuǎn)讓，從提供技術(shù)或產(chǎn)品向提供綜合解決方案轉(zhuǎn)變。目前，已有23個(gè)校企協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室完成入駐。深入推動(dòng)醫(yī)教融合，發(fā)揮學(xué)校一流學(xué)科優(yōu)勢(shì)，依托市校共建機(jī)制，協(xié)調(diào)配置更多優(yōu)質(zhì)資源支持醫(yī)學(xué)院和附屬醫(yī)院協(xié)同發(fā)展；探索建立“學(xué)校宏觀調(diào)控，醫(yī)學(xué)院自主管理”的“醫(yī)學(xué)學(xué)科特區(qū)”運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院建設(shè)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)院與附屬醫(yī)院人才雙向流動(dòng)互補(bǔ)，為科教融合發(fā)展提供人才儲(chǔ)備和智力支持。

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